经济发达地区成人教育战略研究——以珠三角发达地区为例

成人教育战略是关系成人教育的长远目标、全局成败的谋划。本文在研究成人教育战略多样性路径基础上,结合珠三角发达地区成人教育及其战略现状,探讨经济发达地区制订和实施成人教育战略的着力点。     

高校学生互动式德育初探

本文从科技发展、社会主义市场经济体制的建立、大学生本身的思想道德特点出发,论述了在高校德育中采用学生互动式的必要性。在此基础上,初步探讨了学生互动式的基本特点:即有利于发挥教育者的主体性、有利于营造民主平等的交往氛围、有利于提高学生的自我教育及自我管理能力,同时对学生互动式德育实施的软硬环境进行了简单的阐述。     

“05方案”高校思想政治理论课教师的教育素养

高校思想政治理论课旨在培养学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展.为了适应社会环境和教育对象——大学生的变化,高校思想政治课的教学于2006年开始使用新方案——"05方案".新方案实施效果的好坏从根本上说取决于高校思想政治理论课教师教育素养的高低.     

成人教育战略多样性研究

成人教育战略多样性是成人教育战略的必然要求和基本特征。基于成人教育战略目标重点和需求,探讨成人教育战略要实现准确定位,体现以服务市场为前提。同时,一元和多元两种类型教育战略的制订和选择,将推动成人教育多样性发展。     

新生代农民工网络学习研究

新生代农民工使用网络的主要目的是娱乐、聊天和浏览新闻,网络学习行为几乎没有。网络学习的广泛性、超时奎陛、低成本性分别与新生代农民工需求的多样性、工作的流动性和收入相对较低相适应。激发新生代农民工网络学习动机、加强网络学习技能培训与引导、建设和开发相关网络学习资源、建立健全规章制度是引导新生代农民工进行网络学习的基本对策。     

引导网络舆论——现代思政工作导向功能的发展

一、引导网络舆论是现代思想政治工作的重要任务和功能(一)引导网络舆论是现代思想政治工作的重要任务舆论工作一直是思想政治工作的重要任务之一。思想政治工作是我们党的传家宝,是经济工作和其他一切工作的生命线。作为生命线,最重要的就是要为“其他一切工作指明正确的政治方向,保证各项工作沿着社会主义道路前进”。所以,具有导     

大学生的异化与现代高校德育

高校德育作为促进大学生全面发展的重要方式之一 ,应深刻揭示现代社会中大学生的异化现象 ,认清大学生异化的本质 ,通过加强精神教育 ,逐步克服大学生发展过程中的异化现象 ,从而真正做到促进大学生的全面发展。一、大学生异化现象的揭示在现代社会条件下 ,经济、科技、文化教育等的发展丰富了人们生活的意义。大学生虽然身居象牙塔 ,但是由于社会开放性日益扩大 ,社会发展对他们的影响也是广泛而深刻的。市场经济的发展膨胀了他们的物欲 ,使他们中的部分蜕变为金钱的奴隶 ;科技的发展使他们在享受科技带来的便利的同时由主体异化成其对象 ;…     

网络政治参与中的“群体极化”探析

网络所固有的特性使得网民参与政治以群体主体的形式出现,并且在 网络政治参与中表现出“群体极化”现象。群体极化对我国的政治文明建 设具有双重影响,全面评价群体极化的影响,探索造成群体极化的深层原 因,是引导网络政治群体理性参与政治的基础。     

关于网络思想政治教育中教育者主导作用的思考

教育的主导作用本是思想政治教育中不容置疑的一个问题。然而，由于网络所固有的去中心、虚拟性、互动性等特质，使得教育的主导作用在网络思想政治教育中受到怀疑。本从网络社会的特征出发，阐述了网络思想政治教育中教育发挥主导作用的必要性、教育主导作用的具体表现形式和教育掌握网络思想政治教育主导权的条件。     

高师学生互动式德育初探

本从科技发展、社会主义市场经济体制的建立、大学生本身的思想道德特点出发，论述了在高校德育中采用学生互动式的必要性。在此基础上，初步探讨了学生互动式的基本特点：即有利于发挥教育的主体性、有利于营造民主平等的交往氛围、有利于提高学生的自我教育及自我管理能力，同时对学生互动式德育实施的软硬环境进行了简单的阐述。