首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15篇
  免费   0篇
教育   11篇
信息传播   4篇
  2023年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2007年   5篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
为了适应"卓越工程师培养计划"对高素质工程技术人才培养目标的要求,针对传统材料力学实验教学中的不足,以提高学生创新能力和工程实践能力为出发点改革材料力学实验,在实验内容、教学方法、教学手段与考核方法等方面进行了探索。实践表明,材料力学实验的改革对提高教学质量,培养学生创新能力、科学素养和工程实践能力起到了积极的推进作用。  相似文献   
2.
景晖 《兰台世界》2001,(11):36-37
张乐民原名悦龄,曾用名莲溪,字乐民,1879年9月29日生于复州城东关张屯(今复州城镇古台村),1961年秋逝于瓦房店,终年82岁.  相似文献   
3.
最近,瓦房店非标准轴承厂通过了企业档案工作晋升国家二级的评审认定,成为瓦房店市第一家档案工作达到国家二级标准的企业.这可是两任厂长深结档案情结出的硕果.  相似文献   
4.
瓦房店市档案局认真贯彻全国农业和农村档案工作会议精神,在全市掀起村级建档工作热潮,经过三年的努力工作,到1999年底,全市392个村,村村都建立了档案工作,建档率达到100%,并且有1个村达到省二级,27个村达到省三级,4个村达……  相似文献   
5.
考生是考试过程中的主体,是考试的直接承担者。考生应试是智力和非智力因素综合活动的过程。考生如果不了解应试心理活动的规律,要想考出自己的真实水平几乎是不可能的。为此,请你调适好自己的应试心理。今天先和大家说说应试中的观察。观察是知觉的特殊形式,它是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。考生应试是从对试卷和试题  相似文献   
6.
本文结合作者的教学实践,通过一些具体的教学实例,阐述了人文性在思想品德课教学中的实现途径和重要意义.  相似文献   
7.
“题不在多,经典即可”,这句话阐释了习题教学中例题选择的重要性.对典型问题的深度探索,不仅能突出数学本质,还能有效培养学生举一反三的能力.文章以一道经典习题为例,从“呈现原题,调研分析”“解法探索,交流反思”“变式应用,拓展延伸”三方面具体探讨如何利用质朴的本原性问题驱动习题教学,并谈一些思考.  相似文献   
8.
张建  景晖 《考试》2007,(Z1)
有一本书叫《细节决定成败》,说得颇有道理。但我们认为,在决定人生命运的重大关头,或者说在只能成不能败的考必胜时刻,细节固然重要,但另一种因素更重要,那就是心态加技巧。保持必胜的心态高考中,要求严谨、认真、细致,时时处处“三思而后行”。高考本身就有考察同学们的情感意志品质的任务,同学们要树立“易题有埋伏,解题时要多警惕;难题有暗示,解题时要靠技巧,唯有不折志,才能取胜利”的必胜信念。  相似文献   
9.
景晖 《甘肃教育》2011,(22):81-81
情境教学是指在教学过程中,为了达到既定的目标,根据教材内容和学生特点,有目的地创设或引入一个相关问题的情境,让学生置身于特定的教学情景之中,引起学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提高学生分析问题、探求问题和解决问题的能力。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号