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新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。数学课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。 相似文献
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曹小中 《数学学习与研究(教研版)》2013,(24):20
民主和谐的课堂教学能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,从而达到最佳的教与学的境界.本文结合教学实例,从四方面论述了初中数学和谐生态课堂的构建策略,以求提高教学效率,使学生得到全面和谐的发展. 相似文献
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