减缩方法求动力响应的误差分析

本文在K.A.KJine误差理论的基础上,给出Clough法与WYD法求动力响应的误差表达式,并对起决定作用的误差第一项进行了具体分析,并与模态叠代法误差做了具体比较,从理论上证明Lanczos向量是较好的减缩基,利用此向量的两种算法即Clough算法与WYD算法都是很有效的,WYD法与Clough法所得误差的第二项为足够小的小量。     

为减负提质添砖加瓦——谈作业的优化与整合

作业的效度直接影响着学生对待学习的态度。作业的设计不容忽视,我们要像钻研课文一样,钻研作业的设计。从作业的目的、内容、分量等方面进行研究,开展作业的"优化与整合",使作业设计向"高效"迈进。     

成就感,学生成长的动力

人,只有在经历曲折、磨炼之后取得成就,方能显示伟大的魄力.成就会促成人生不断进步,充分利用成就的价值,正确地给学生创造成就感,这对教育教学工作是有极大帮助的. 一、发现亮点,建立自信 "天生我材必有用"每个孩子都有自己的亮点."三百六十行,行行出状元.     

让艺术性教学步入小学语文教学

小学语文作为一门具有较强艺术性的课程,在小学语文教学中,只有切实加强艺术性教学策略的应用,才能更好地将教学的质量提升,促进学生语文素养的养成。因而本文正是基于这一背景,结合自身工作实践,就如何在语文教学中加强艺术性教学策略的应用进行了探究。     

浅谈新课改中化学教师角色转换

新课程改革如火如荼,新教育理念与时俱进.化学新课程的实施,给予化学教育工作者新的机遇和挑战.站在教学第一线的化学教师不仅传道、授业、解惑,而且需要进行角色转换,重新塑造自己并界定角色职能.通过实践,我认为教师的角色转换应该从以下几方面入手.     

建筑工程施工方案优选方法研究

本文在分析建筑工程的特点和目标要求的基础上,研究了灵敏度分析、多目标规划、模糊多属性决策三种方法在施工方案优选中应用的优缺点,提出了模糊多属性决策法,该方法在施工方案优选中具有一定的适用性和优点。     

如何在教学中训练说的技能

《新课程英语教学大纲》规定：注重培养学生综合运用英语的能力,着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语,使学生受到听说读写的全面训练。同时也明确规定了听说领先,要提高交际水平,必须听得懂、说得准,才能够准确地表达感情、交流思想。所以,初一英语教学中要先抓好口语,使之成为教学手段;占领课堂,可以使教者教得生动,学生学得轻松。如何在英语教学中训练说的技能呢？     

基于专业背景的《地图学》实验设计与实践

探讨基于专业背景包括专业培养目标、学生感兴趣的专业就业领域的《地图学》实验设计方法,并通过实证分竹的方法检验该设计方法的效果。研究结果表明,基于专业背景的实验设计能较好地激发学生学习兴趣与热情,有助于提高学生的综合能力。     

去不动产估价课程教学改革研究

不动产估价课程是理论与实践相结合的典型,各高校对做好该课程建设做了积极的探索.本文认为,从当前我国不动产估价行业存在的主要问题看,要提高该课程教学质量,还应当在德育、加强与国内外不动产估价机构的联系与合作、加强案例分析等三个环节上努力.     

不动产估价课程教学改革研究

不动产估价课程是理论与实践相结合的典型,各高校对做好该课程建设做了积极的探索。本文认为,从当前我国不动产估价行业存在的主要问题看,要提高该课程教学质量,还应当在德育、加强与国内外不动产估价机构的联系与合作、加强案例分析等三个环节上努力。