一堂未完的班会

为了证实大学时一位教授对我们讲的“中国孩子缺乏主见、挑战和创新”的可靠性。为师之初的一堂班会课上,我印了一篇文章给学生赏析,并说明这是世界文学巨匠——列夫·托尔斯泰的一篇习作。要求学生从文     

用丰富多彩的实验提高生物课堂教学效果

生物学是以实验为基础的科学。丰富多彩的实验能提高课堂教学效果。我在生物教学中采用的一些方法:一、在课堂教学中,引导学生观察好课堂演示实验,做好随堂实验,上好学生实验课。二、指导性分组实验,独立进行实验设计和实验操作,以获得探究的基本方法。三、多媒体教学与实验教学有机的结合起来。四、重视课外实验的魅力。     

基于语料库的英汉习语隐喻认知对比研究——以“红”和“蓝”习语为例

隐喻不仅是一种语言现象,还是一种思维方式和认知工具,是思维与语言的纽带。本文基于语料库,对英汉"红"和"蓝"习语中的隐喻认知加以分析,证实由于历史文化背景造成的认知心理上的差异,使英汉这两种颜色词带有各自的民族文化特点,其中体现的隐喻认知也必然表现出各自的差异。     

基于项目的学习在中职计算机基础中的应用研究

通过对目前中职计算机课程教学的现状分析,提出基于项目的学习在计算机应用课程中的可行性,并在此基础上在进行教学试验,探讨基于项目的学习在计算机应用课程中的具体的操作流程。最后提出在中职计算机应用基础课程中开展基于项目的学习的一些建议。     

网络环境下形成性评价对大学生英语写作能力影响的实证研究

介绍了在某高校进行的网络环境下形成性评价对大学生英语写作能力影响的实证研究。研究结果表明,网络环境下的形成性评价能有效地提高学生的英语写作能力,在大学外语教学中具有广泛的应用前景。     

基于订单教育的校企合作教学创新初探

恩平市职业技术教育中心校企合作主要模式以订单教育为主,本文基于恩平市职教中心目前教学管理存在的问题,提出五点关于教学创新的建议：构建以工作导向为主体的模块化课程体系;适应工学交替,构建集成式教学模式;面向市场需求,开发校本教材;以专业教师为首席教师,构建班级管理格局;突出岗位技能,保证实训效果,旨在给恩平市职教中心教学管理提供建议。     

校企合作在恩平市中职教育中的发展探究

本文对校企合作在恩平中职教育的现状进行分析,从而找出校企合作在恩平中职教育发展中的受制因素,并从四个方面探索校企合作在恩平中职教育中的出路:着力改变职教中心的办学模式,拓宽合作思路;切实体现行业的指导作用,挖掘合作潜力;努力提高企业的参与热情,务实合作基础;充分发挥恩平政府的助推作用,提供合作支撑.     

温美美她妈妈

温美美她妈妈，是个很时髦的女人。她有着齐腰的棕色长发，白皙的肌肤；天天擦口红，惯穿的是长裙；背包是红色的，高跟鞋有很多很多双；有没有工作不是很清楚，但是每天都去学校门口接温美美放学，说话声音极其温柔悦耳。当然，她还顿顿给温美美做好吃的，比如说，温美美喜欢吃香辣鸡翅，她过一两天便要做给温美美吃。     

差异教学理论在大学英语教学中的实证研究

此研究是一项基于差异教学理论在某高校进行大学英语教学以提高学生英语水平的实证研究。研究结果表明,差异教学理论运用于大学英语教学能有效地提高学生的英语成绩,在大学外语教学中具有广泛的应用前景。     

合作学习在教育技术能力培训中的问题及对策

新一轮中小学教师教育技术能力培训,强调小组成员间的协作和交流,并贯穿于培训过程中。本文根据培训中合作学习在实践中出现的问题,对产生的低效现象进行了深层次的分析,提出了提高合作学习实效的对策。