区分主次矛盾与矛盾主次方面的“三步曲”

在高二哲学常识的学习中 ,很多学生对哲学原理的运用出现了张冠李戴的情况。其中 ,对主次矛盾和矛盾的主次方面这两个哲学常识中比较重要的原理 ,混淆使用的情况特别严重。在教学中 ,为了帮助学生迅速而准确地区分和把握这两个原理 ,我采用以下的教学“三步曲” ,效果甚好。第一步 :引出一组相关的选择题 ,让学生感悟问题1 “弹钢琴”和“单打一”是两种不同的工作方法 ,它从两方面说明我们在工作、学习、生活中A .抓重点就是抓中心 ,无法照顾一般B .只要抓住了重点就行 ,反对均衡论C .看问题要把握本质和主流 ,但也不能忽视支流D .既要抓…     

官德三题

官路问题是官德之源的问题，官风问题是官德之显的问题，官心问题是官德之准的问题。为官者敢于为老百姓挑起担子，或者也于放弃自己不能胜任的职位，这都是值得称道的德性。     

挥之不去的美学与哲学交融试题

仔细研读近五年来全国高考文综试卷的客观题(选择题)部分,我们不难发现,近7年的全国高考文综试卷的客观题中,前三年都有以美学知识为背景材料,用以考查考生对哲学知识的掌握、理解和运用能力的单项选择题。2006年的全国文综卷似乎淡化了这一考查方式。但2007年全国文综卷Ⅱ又突出了这类试题的考查,且考查方式和角度与前几年的全国文综卷的考查方式和角度十分相似!此外,这类试题在不少地     

关于腐败的思考

举印者利用手中的权力去捞取个人私利，这就叫腐败。特权是腐败的孵化。自由使用手中的权力就离腐败不远了。教育腐败的危害性具有历史腐蚀性，决不可漠然处之。学术腐败是学术与权力交媾的私生子。没有权力的介入，没有权力引诱，学术是不会自行腐败的。学术研究中的伪造数据、剽窃成果、假造证书，只是当事人的行为不端和学风不正。够得上腐败水平的学术一定是权力异化，并将导致权力衰亡的是那些掌握在学阀、学霸手中的伪科学、假学问及其他们的行为。     

优化能源结构 实现节能目标

2005年10月18日发表的《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》中强调：能源产业，要强化节约和高效利用的政策导向，坚持节约优先、立足国内、煤为基础、多元发展，构筑稳定、经济、清洁的能源供应体系。建设大型煤炭基地，调整改造中小煤矿，开发利厢煤层气，鼓励煤电联营。     

2006年高考文科综合模拟试题

第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共35小题,每小题4分,共140分。)图1为某宇宙飞船M绕地球公转轨道及方向的示意图,M第一次到达P点时的时间是某年5月6日8时(北京时间),飞船往返于最南与最北的时间间隔时。据此完成1～3题。1.飞船M在地表投影(飞船、地心的连线与地面的交点)的纬度范围不超过()A.30°B.60°C.90°D.180°2.飞船M第二次到达最北时的位置大约是()A.165°E,30°NB.165°E,30°SC.150°E,30°N城市界线郊区蔬菜城市城市乙城市甲阶段Ⅱ阶段Ⅰ花卉基地蔬菜花卉销售…     

借题发挥让思想政治课活起来

借题发挥让思想政治课活起来曾钊借题发挥是指在教学过程中，教师借用讲授的问题，采用移植和类比的手法，利用简洁准确、风趣幽默的语言，处理课堂上出现的或以往在学生中存在的不良现象，以此对学生加强思想和行为教育；或借机把其他有关知识引入课堂，帮助学生理解和掌...     

论社会主义市场经济秩序的道德调控

利润追求的最大化和利益占有的利己性是市场经济的道德矛盾。社会主义市场经济之所以是不同于资本主义市场经济的一个崭新的经济模式，从根本意义上说，就因为它是一种道德经济，道德是内在地通过市场主体行为和道德调控参与市场经济运作的重要构成要素。因此，我们可以通过对参与市场的个体实行自我节制原则、诚实信用的道德契约原则，以及对市场经济总体运行的合目的性道德立法原则进行道德调控。     

论爱的定义及其在家庭过程中的变化

"生活就是爱".它所要说明的,是生活中缺少不了爱."爱"只是生活中的一种常见现象.常见的东西往往是理性世界并没有把握的东西.所以,若是从理性中发出问号:"爱是什么?"可能立即会使你作出结舌的表态.反之,只有理解了的东西,才能更深刻的感觉它.本文正是力图从理性中对"爱"作出一些回答.     

试说腐败

腐败是与权力相联而产生的社会疾病。当掌权举印者利用权力去捞取利益、饱肥私囊时,腐败就产生了。视权力为轭,一旦套在肩上,就努力干活和耕耘,为老百姓谋利益,就远离腐败了。学校有权力,学术有权力。违背权为民所用、利为民所谋、情为民所系的宗旨,就难免产生教育腐败和学术腐败。公务消费中的败坏也是腐败的一大表现。谨慎设立公务招待专项开支,严加审计和稽查,是反腐的题中应有之义。