构建学分绩点制,实现教学质量客观评价与监控

文章分析了学分绩点制在教学质量评价与监控体系中的优势及作用，并就实施过程中存在的问题，提出了相应的改进措施。     

体育教育专业"平台+模块"教学计划制订的探索与思考

从现代教育目标和实际情况出发,阐述韩山师范学院体育教育专业“平台＋模块”教学计划的设置原则、构成及其特点,提出具体的落实措施,旨在使教学计划更加完善,符合专业培养目标．     

韩山师院师范教育专业毕业生对基础教育课程改革适应性的调查分析

本文分析了我校目前师范教育专业毕业生在适应基础教育课程改革方面存在的问题,提出了改革高等院校师范教育办学理念、课程设置、课堂教学、教学管理机制等方面的建议,旨在为地方高等院校师范教育专业能更好地培养适应基础教育课程要求的合格师资提供参考。     

高等院校师范教育专业人才培养应对基础教育课程改革对策研究

本文分析了高等院校师范教育专业人才培养在适应基础教育课程改革方面的问题,提出了改革高等院校师范教育办学理念、课程设置、课堂教学及考核方法等方面的建议,旨在为高等院校师范教育能更好地培养适应基础教育课程要求的合格师资提供参考。     

整合教学资源 深化学科教学论教学改革——基于韩山师范学院学科教学论课程教学现状的调查分析

基于对韩山师范学院400名师范教育专业毕业生的问卷调查,分析了当前普通高等师范院校《学科教学论》课程教学在适应新课程改革中存在的主要问题,提出通过整合教学资源不断深化教学论教学改革的建议,以期进一步提高这门课程的教学质量。     

广东省经营性体育场馆建设与经营情况调查分析

运用文献资料、问卷调查、统计归纳法,对广东省部分经营性体育场馆建设的融资、规模及运营情况进行调查分析,结果表明：广东省经营性体育场馆的投资模式已呈多元化形式,尤其以私人投资形式比重较大,合资、股份和联营形式所占比例偏低,而且经营效益和方式与地区经济发展因素有关.     

新课程背景下师范生创新思维能力培养策略

分析了高等师范院校毕业生创新能力培养的现状,认为未来基础教育师资具有创新思维和创新能力是十分必要的,指出改革教学内容、方法,建设创新型师范教师队伍和建立创新型人才培养实践基地是有效提高师范教育专业人才培养质量的重要策略。