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现行人教版高中生物教材设置有学生探究性活动88个,其中实验性课题24个.实验内容大幅度增加和实验课程目标的提升,是新课标体系最为显著的特征.学校、教师和学生如何应对高中生物实验教学?为此笔者对禹州市高中进行了专项调查.
1 目前各校实验教学硬件配置不足
调查中发现,少数学校拥有生物园地;过半高中有生物学实验室,但却普遍存在实验仪器、实验试剂缺乏的问题;少数学校配备专职实验员.相对而言,普通高中比省级示范性高中的问题更为严重,乡镇高中及部分民办高中明显弱于市区及公办高中. 相似文献
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《义务教育生物学课程标准(2011版)》将"健康地生活"单列为一个主题,突出健康生活教育在中学生物学教学中的地位。其课程目标要求学生逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。学生学会健康地生活,是终身发展需要,是提高中华民族体质的需要,也是生物学教师的中国梦。1结合教材内容,在课堂教学中渗透健康生活教育生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科 相似文献
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1994年以来,我们对52例腔隙性脑梗塞患者的血压进行了24h监测,对其昼夜血压的变化进行了研究,并探讨了血压节律变化发生的机制,现报告如下:1 对象和方法1.1 52例腔隙性脑梗塞患者,男28例,女24例,年龄 52~81岁,平均 62.2±5.6岁,均经头颅CT确诊,病程3~22天,平均14.6±2.8天,梗塞部位全部位于底节区,有高血压病史19例,糖尿病史13例。分别选择体检健康的 相似文献
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针对现今无人值守与远程监控的要求,本文研究了变电站远程视频监控系统的基本结构格功能特点。系统采用了视频数据的软硬件压缩、网络的IP组播传送等一系列关键技术。 相似文献
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本文从渗透生态文明教育、开设生态学选修课或建立兴趣小组,加强保护资源和环境的法制教育等方面,阐述了中学生物学教师在教学中加强生态文明教育的认识。 相似文献
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唯物辩证法的对立统一规律,揭示了事物内部对立双方的统一和斗争是事物普遍联系的根本内容,是事物变化发展的根本动力。教学岂术充满辩证法,也讲求对立统一规律。 相似文献