高校师资队伍:希望存在于“断层”之中

办学之道,教师为本.建设一支高水平的充满活力与竞争力的教师队伍是高等学校的首要任务.这几年内,高校师资队伍结构"断层"现象已成为热门话题,引起了全社会特别是知识界的普遍关注.以江苏省普通高校为例,45岁以上的中老年教师占教师总     

希望新星的升腾

涟水,因水而得名,纵横交错的大小河流,把1676平方公里的土地分割成不规则的38个乡镇场圃。这里,笪巷、月塔、洗墨池、状元桥,积淀着涟水的历史文化;这里,“八一暴动”“七日保卫战”,昭示着涟水的光荣革命传统。当历史跨入20世纪80年代,涟水人利用自身优势在改革大潮中崛起。涟水职中的创办,直到被认定为国家级重点示范骨干学校,正是涟水崛起过程中升腾起的一颗璀灿夺目的希望之星。     

教师职务聘任制与心理承受力

高等学校改革职称制度,实行教师职务聘任制是人事制度上的一项重大改革,改革的成败直接关系到我国高等教育事业的发展。而这项改革必然要引起教师心理和观念上的变化,心理和观念上的变化反过来会影响职称制度的改革。因此,我们在进行这项改革的过程中,要密切注意广大教师心理上的变化,并进行有目的的引导,为这项改革减少阻力,增加助力和推动力,创造一个比较好的环境和气氛。从人类社会发展史可知,人们的社会心理是随着社会发展而变化的:有时潜移默化,不为人们所觉察;有时骤然突变,引起     

浅议课堂教学的结构设计

一篇文章的好坏,关键在于它的结构,上课也不例外。不同的课堂教学结构,会使教学具有不同的风格和功能。本文拟从教学实际出发,就课堂教学的结构设计与模式谈谈自己的看法。     

美术大单元教学设计与实践——以《潮玩皮影》大单元教学为例

大单元教学关注教学的整体性、全局性、系统性,对提升学生的核心素养有重要的作用和意义。将中华优秀传统文化融入美术教学,宜采用大单元教学的方式。在《潮玩皮影》大单元教学中,教师可通过调查赏析、实践传承、设计创新等策略,加深学生对皮影戏这一中华优秀传统文化的理解,提升学生的艺术核心素养。     

超高压输电线路通道沿线法律关系及对策研究

以超高压输电线路运维事关经济安全与稳定为重点,调查了线路运维涉及林木砍伐、路网建设、房屋拆迁、施工外破等诸多纠纷隐患和电磁辐射、噪声污染、变电站存在土地权属争端、排水排油排污、基建遗留等问题,分析了《电力法》规范有限、林电法律冲突、政策与法律难以平衡和属地化管理权责划分不清、衔接不畅等矛盾,对输电线路运维中亟待解决的法律关系进行梳理,提出了合法合规、切实可行的风险防范措施。     

课前,我们该准备些什么

俗话说"预则立,不预则废。"意思是说:不论做任何事,我们都必须有所准备,准备了就有可能取得成功,否则就会招致失败。于是"预谋、预想、预设"某种事情发展的态势就自然而然地成为人们谋划布局的先遣工作。正是基于这种认     

巩固成果 开拓前进——前阶段职改工作的特点和新阶段的对策

目前,职改工作的第一阶段已经基本结束,开始进入一个巩固、深化的新阶段。笔者认为,第一阶段工作体现的特点是,职称改革正处于新旧两个体制的“重迭带”上,即处在职称评定终身制和具有新内容的聘任制二者并存的状态,新的体制中带有旧的职称评定制的痕迹。这即此即彼的“重迭带”集中表现在以下五对主要矛盾上: 1.因人设岗与因亨设岗之间的矛盾。实行专业技术职务聘任制的内容之一是根据实际工作需要设置专业技术职务岗位。也就是说,聘任制应遵循“因事设岗”的原则,真正按工作需要设置高、中、初级职务岗位。但     

走出职教教学的四个误区

职业教育的教学工作与“两个转变”不相适应的误区是影响职教质量的沼泽地带,不利于职教走内涵发展的道路,因此,我们必须尽快走出误区,求得快速、稳步发展。 1、走出教育目标等同于技能等级的误区 办学初期,我们提出了“以质量谋生存,以技艺求发展”的办学思想,并着力强调实践第一、劳动第一的教学原则,而在实践中