西部大开发的人才资源问题

实施西部大开发战略，促进区域经济协调发展，是“十五”计划的重点，综观全局，人才是西部开发的关键性因素，重视现有人才与引进人才的培养，是发展西部的主要措施之一，是西部社会进步的“推进器”。在西部大开发战略中，认真研究人才资源的现状，采取积极的措施，开发人才资源是十分必要的。     

让孩子从生活中学好语文

语言来源于生活,在生活中学语文,这是"大语文教学观"的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过"走一走,观察生活""演一演、再现生活""学一学、体验生活"等,从而引导学生走向社会、走向生活。     

非上星电视平台文娱节目的生存与发展探析

本文主要针对目前省级电视台地面频道以及各地市级电视台的文娱类电视节目,由于客观条件限制,普遍存在的节目资源匮乏,形式老套,资金不足,品牌度低等现状进行思考,通过笔者所在的陕西广播电视台影视娱乐频道2013年策划实施的大型广场舞PK真人秀节目《越跳越开心》这一典型的文艺娱乐节目的具体操作实践,探索和分析了非上星电视平台中的文娱类电视节目在目前竞争激烈的电视节目市场上的生存之道.     

奉贤区江海第一小学 推动白板技术与课堂教学的融合

案例亮点:白板技术应用范围:课堂教学实践效果:构建起互动课堂,教学理念和教学方式得到改进有效地利用交互式电子白板技术,促进课堂教学方式的变革,正在成为推动我校教学变革的重要突破口。交互式电子白板是近几年出现的新鲜事物,对于我们来说没有可以借鉴的课堂教学示例,要让全校教师在短时间内实现白板教学,存在着一定的困难。为此,学校成立了互动电子白板教学项目研究小组,组长由学校分管校长担任,教导处领导、     

也谈电视剧的主流与非主流

一、如何看待电视剧的主流与非主流 通常所说的主流与非主流是就意识形态而言的,而对于电视剧这样的通俗文化来说,主流与非主流的定义与标准界定起来似乎很难明确,这里暂且将主流电视剧定义为“精品”。所谓“精品”就是“思想精深、艺术精湛、制作精致、具有强烈吸引力、感染力的优秀作品。”目前为止,能称得上“精品”的电视剧应该说是屈指可数,而非主流电视剧并不是说它的立意不够高尚或表现手法不高明,只是娱乐与消遣的成份大些而已。目前市场上流通的绝大多数作品应该归纳在这其中。     

研究型课程如何引导学生自主探究

在中小学生中开展探究学习,其关键点一定要将学生引导到一个问题情境中去,从问题情境中选择适合自己探究的课题, 帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式,促使他们自主发现问题,自主探究,自主解决问题。     

大学生网络交往的特点及困境分析

大学生在网络社会交往过程中有虚实共存性、时空同步性以及内容多元性等特点,也有虚实共存性与德行至善困境、时空同步性与情感沟通困境以及内容多元性与文化传承困境,了解这些情况对改善大学生交往有着重要的引导作用。     

物理化学教学应与学生科研思维能力培养相结合

根据物理化学学科的自身特色,提出在教学中进一步加强学生科研思维能力培养的观点,提倡启发式教学方法,增强教学过程中的趣味性,基本概念的清晰性和理论推导论证的严密性,改善过去物理化学教学中面临的问题,从而提高教学质量,实现学生对学科知识体系的牢固掌握和科研能力的初步培养.     

关于搞好高等职业技术教育“两课”教学的几点思考

高等职业教育中的“两课”教学具有其特殊性，我们必须结合高等职业技术教育的实际，突出“两课”教学的实效性，以重大时事为契机，丰富课堂教学，探索高等职业技术教育中的“两课”教学规律，注重教学方法的改革与创新，注意教育的情感性和诚信性相结合。     

面向知识经济时代的中国高等教育改革

知识经济的到来，向我国高等教育提出了挑战，同时也为高等教育改革提供了难得的机遇。本文分析了中国高等教育存在的问题，提出了加大高等教育改革的力度、迎接知识经济时代到来的具体措施。