改革实验教学内容和教学方式培养学生创新能力

本文对机械基础类课程的实验内容、实验教学方式的改革进行了阐述，旨在更好地培养21世纪创新人才。     

面向工程实际的机械类研究性实验教学模式

研究性实验是一种重要的实验形式。机械学科具有鲜明的工程实践性,因此实验教学课程设计一定要立足工程实际。开展好该类型的实验,除了明晰研究性实验的诸多关键点,还要关注学科差异性。     

蛇应作为中师生物学的教学内容

蛇是常见的爬行纲蛇目动物。根据蛇在日常生活中给人类社会带来益处和危害以及教学大纲有关要求的规定,我们认为在中师生物学中应补充关于蛇的知识。这是因为在《小学自然课本》第二册,十七“壁虎和蛇”中,介绍了壁虎和蛇的一些知识,而在中师生物学中,     

静、动态螺栓联接实验装置的研制与开发

本文介绍了静、动态工作载荷作用下螺栓联接实验装置，该装置采用偏心轴加载，结构简单，性能稳定，测试手段新颖，测量精度高，是工科院校比较理想的实验装置。     

媒体组合对生物教学的优化作用

一、采用CAI和实验相结合,引导学生主动探索心理学研究表明,中师生的思维特点是喜欢探讨事物的根本原因,凡事喜欢多问几个为什么,喜欢刨根究源。美国知名心理学家布鲁纳所倡导的探索法教学就是教师围绕一定的问题为学生提供一定的材料,引导学生经过自己的思考、探索,发现所要掌握的知识的方法。根据中师生的思维特点,采用这种教学方法能更好地调动学生的积极性,激发兴趣,增强自信心,发挥学生的主体作用,能使学生学会探索知识的科学的研究方法,培养学生的创造能力,促进智力发展。生物学是一门实验科学,通过探索性实验可以帮…     

改革实验教学,提高学生综合素质

本文介绍了机械原理实验教学改革的具体措施和成效，探讨了实验教学在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，提高学生的创新思维，促进学生综合素质提高的作用。     

减速器效率实验中转速转矩测量装置

本文介绍了基于80C31单片机的转速转矩测量仪的测量原理、硬件结构及软件设计方法。     

莆田地区非小细胞肺癌患者EGFR基因突变分析

分析莆田地区非小细胞肺癌(NSCLC)患者表皮生长因子受体(EGFR)基因突变的情况。收集138例莆田地区非小细胞肺癌组织,采用EliVisionTM plus免疫组织化学染色检测癌组织中EGFR基因外显子18、19、20及2l的突变,同时分析其突变与临床特征的关系。结果:138例NSCLC中共检出52例EGFR基因突变,EGFR突变阳性率为37.7%;外显子19和21突变占总突变的92.3%;腺癌突变发生率占突变总数的73.1%;女性EGFR基因突变率(55.0%)显著高于男性(30.6%)(P<0.05)。结果表明:莆田地区NSCLC患者EGFR基因突变以外显子19和21突变为主,女性患者和腺癌患者是选用EGFR酪氨酸激酶抑制剂的优势人群。     

片上系统在应变测试系统中的应用

片上系统是单片机技术发展的新成果,它可以减少系统的复杂程度,进而提高产品性价比.大连理工大学将这一技术应用到了应变测试系统中,在检测的稳定性和可靠性方面取得了较好的效果.     

静、动态螺栓变形协调实验测试系统

螺栓变形协调实验是机械类专业的一项重要实验。该文论述了最新研发的测试系统，并成功应用于教学实践，取得了较好的效果。新的测试系统是基于高性能微处理器开发设计的，相对于传统的实验方式，具有功能强大、使用方便、成本低等诸多优点。