农村体育教师培训管理模式研究

通过对我国当前农村中小学体育教师培训模式进行科学性的研究,从培训主体角度构建了＂院校培训、研训结合培训、校本培训（包括导师制培训、远程教育培训）＂等相结合的多元化农村体育骨干教师培训模式,并对其应用策略进行了探讨。为教育职能部门开展相关方面的工作提供理论和实践参考。     

浅议如何提高独立学院信管类专业学生的就业能力

本文从在校生、应届毕业生、往届毕业生三个层面调研了独立学院信管类专业学生的现状,分析造成现状的主要原因,从加强就业指导、改革教学评价体系、加强实训工作以及探索校企合作模式、加强学生自主性五个层面提出应对措施.     

论运动技能学理论在健美操教学中的运用

运动技能学作为体育动作学习中的一门新兴理论学科,早已应用于各项体育运动的动作学习中。在健美操动作学习中如何适时应用,更有利于学习者更快更好地掌握动作,本文做了较为深入的分析。作者认为动作技能的学习,尤其是健美操技能的学习需要从结构序列等方面着手,更有利于健美操教学任务的完成。     

例谈基于PCR的基因定点突变技术

<正>近年来,各地多次考查重叠延伸PCR、大引物PCR等新型PCR技术,但不少一线教师对其理解不够透彻。除此之外,重组PCR、环状质粒PCR等也能对基因进行定点诱变,其原理不完全相同,使用情境也各有侧重。本文以基因定点突变技术为线索,将相关的几种PCR技术串联在一起,帮助一线教师拓展视野,并提供教学素材。1基因定点突变技术的研究意义人类很早就意识到基因突变、基因重组等可遗传变异对进化的重要作用,但是传统的基因突变和基因重组具有不定向性,极大地延长了基因向人类需求进化的时间。     

从“评讲抽象习题”到“解决真实问题”——对“基因工程”题的改编与拓展

试卷讲评课是高三教学中最常见的课型,就题讲题往往会导致试卷讲评课空泛无神,学生能力得不到提升。以2023年南京一模“基因工程”题为例,将抽象习题改编成真实问题,提升高三生物学试卷讲评课的高度和厚度。     

高校健美操课练习结构改进的实验研究

根据健美操动作学习各阶段所特有的动作表现特征,在健美操普修课的教学过程中对实验班的教学课施加练习结构的调整,并对学习效果和问卷调查所得数据进行研究。实验结果表明调整练习结构后对提高健美操教学效果有积极作用,并间接提高了学生的自我效能感和调整学生课堂上心境变化。     

高中物理教学如何培养学生的创新能力

＂创新＂能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同。在全国第三次教育工作会议上,江泽民同志指出：＂事实越来越证明我国的劳动素质和科技创新能力不高,已经成为制约我国经济发展和国际竞争力增加的一个主要因素,