关于大学英语师资培训模式的探讨

我国大学英语师资面临专业与职业发展的需求,有多方面的问题亟需解决.我国师资的现状表明应该采取在职师资培训方式,在校本培训方式的基础上整合教师的自我形成性评价及学校层面的过程性跟踪、监督和激励,从教师,教研室,学校多个层面提供不同的师资教育和提升渠道,才能解决现有大学英语师资所面临的各种矛盾与问题.     

动物情感怎样流露

情人节的时候,人们会想结交个伴侣,那么,动物是如何寻找配偶的呢?这只雄性鸟正鼓起它的喉囊吸引异性。它这副红气球似的样子能令雌性鸟神魂颠倒!继续看下去,你会找出更多其他动物寻找配偶的方式。     

与君同乐——爱玩爱耍的动物

我曾经看到灰熊妈妈把她们的宝宝放在大腿上,从山上滑下去,然后又爬上山,重来一次!——野生动物作家查克·多克     

啊哈,袋鼠！

准备好欣赏一些很酷的动物了吗?那么让我们跟着它一起跳吧!     

建筑世界的杰作与劣作

首发译稿建筑是人类的一大特性,——我们不得不这么说。建筑包括设计、建造、检工。看看你的四周,你所在的建筑物使你免受日晒雨淋,为你保暖,提供光线——这都离不开建筑。你     

完整交际法教学模式在专科英语教学中的应用

以培养学生交际能力为目的的交际法教学重视对学生综合能力的培养,在教学的过程中强调以学生为中心,最大程度地调动了学生学习的积极性和自主性,在英语语言教学方面有其独特的优点和魅力,深得目前中国教师和学生的欢迎。本文阐述了交际法教学的特点优点,结合中国的实际教学环境对在中国实施交际法教学应注意的问题并介绍澳洲大学语言课程中完整的交际法教学模式以及它在南海学院的实践效果。     

斗牛场上的莫扎特

他叫艾尔·朱力,十六岁时,他传奇就已经在与死神共舞的斗牛场上演绎着,传颂着……     

论文本性质对归化和异化策略选择的影响

不同民族的文化各不相同,在文本中主要表现在其意象、寓意和语言的表达方式上。在翻译过程中对这些因素的处理主要有归化和异化两种策略。由于不同性质的文本的翻译目的、读者群情况不同,翻译中对这两种策略的把握是不同的。本文试对广告、科技文章及诗歌的翻译目的、读者群情况作分析,试探如何把握这两种策略。     

神奇的蝙蝠

首先,我们得知道,蝙蝠与鸟类一样无处不在。而且,如果夜晚才是人类主要的活动时间的话,那么我们就能更好地了解这一普通而又神奇的动物了。然而,事实上,当蝙蝠在夜色的笼罩下翩翩起舞时,我们却酣然入梦。除了南极外,各种地方都能找到这种会飞行的哺乳动物的踪迹。经常地,它们会在您卧室的窗外来回飞行,然而您对它们却视而不见。这到底是为什么呢? 它们对于科学家们来说是一个谜。在过去的几十年里,学者们由于在深夜里追寻蝙蝠的踪迹,在白天不由得连连打呵欠。正是他们不懈的努力为我们揭开了蝙蝠神秘的面纱。睁大双眼让我们和蝙蝠一起漫游于夜色中吧。什么动物身上有绒毛,能够飞行,而且在夜间最为活跃?如果你猜是蝙蝠的话,那么你就猜对了。     

任务驱动式合作词汇学习的策略与效果分析

词汇学习和词汇教学是英语教学领域中的重要组成部分。长期以来,我国的英语教育学者及英语教师们为了提高词汇教学的效果做出了不懈的努力,也一步步取得了理论上、实践上的成果,提出了各种不同的教学策略。文章则另辟蹊径,从学习者词汇学习的角度来看词汇教学的效果、从学习者的角度来提出新的词汇教学模式,将任务驱动式合作学习引入词汇的课堂教学中,并通过实验研究证明了这种课堂教学模式的可行性和有效性、分析了这种词汇教与学模式的实践操作要点及存在的问题。