议论文破题三法例说

议论文常为考场作文的首选文体，而考生常因开头言不及义而受冷遇；本文认为，开门见山，一语破的，辅之适当的技，予，如比兴、排比等表现手法，引人入胜，便可先声夺人，出奇制胜。     

合理使用计算机辅助数学教学

本文介绍了了计算机辅助教学的含义,以及在数学教学中的优点,指出了现在计算机辅助教学使用的弊端,并探讨了如何运用计算机辅助数学教学。     

我爱农民父亲——品读《父亲》

《父亲》一文 ,作者用平实的语言 ,谱写了一曲用孝心和良知 ,善良与真诚交融的爱的绝唱。小说以“我”的求学经历为线索 ,通过日常生活小事 ,表达了“我”对父亲的理解、崇敬、感激之情。让我们一起来回放那一个个令人难忘的镜头吧 !镜头一 :父亲弓起的脊背、刀刻似的满是皱纹的脸。注脚 :“再难也得让她上学。”品读 :父亲的这句话足以把地面砸一个三尺深的坑 ,“我”为父亲的公正无私而感动 ,没有男尊女卑、没有急功近利 ,这是农民父亲的伟大 !“我”理解父亲 ,望女成凤的心愿 ,我第一次读懂了父亲 :看似平时不经意 ,只是未到关键时。镜头…     

提高高校核心竞争力,增强我国教育软实力

软实力是美国著名国际政治学家约瑟夫·奈提出的一个国际政治概念,在很多领域引起了广泛的关注.高校作为社会发展竞争中的重要软实力因素,其本身的发展也存在一个软实力问题.本文首先分析了目前我国高校软实力建设方面存在的诸多问题,针对这些问题,笔者认为应该从学科建设、人才培养、校园文化、校际交流、大学精神建设等方面来加强高校的软实力建设.     

新课程背景下提高学生“语文素养”探究

语文素养是课改背景下一个热点语词.语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,需要落实到教师的课堂教学、自习辅导、学生自学等实践活动中,需融合到平时听、说、读、写训练及学习习惯养成中.     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——激活作文教学的思考与实践

运用“以人为本”的素质教育新理念，探讨开放性作文教学的方法与运用，主要阐述以下三个问题：1、用“日记、练笔、小作文”来给写作“松绑”；2、多元命题，启开学生的心灵之窗；3、巧“评”激思，点燃学生的创造之火。     

谁动了山区“课改”的奶酪

困扰农村中小学“课改”的因素有哪些,出路何在？“应试教育”根深蒂固,是困扰“课改”的根本原因;教育管理者缺乏“以人为本”的素质教育意识,使教师处于被动的“教研低效”中;而落后、浮躁的人文环境,使教师陷于庸俗化的教研生态之中．欲扭转这一尴尬局面,必须“对症下药”,推行“有效教研”．     

《线性代数》计算机辅助教学初探

本文介绍了计算机辅助教学的含义,以及在线性代数教学中的优点,并列举实例说明了如何运用计算机辅助教学线性代数.     

浅析和谐校园的人际问性

校园和谐的关键是人．领导班子的和谐是校因和谐人际中的关键;教师之间的和谐是校园人际的基础;学生之间的和谐是校园人际和谐的根本;干群关系的和谐是校园和谐人际的重要前提;师生关系的和谐是和谐人际的保证．