同伴评估的理论基础和现实基础的研究

近年来,同伴评估在我国第二语言教学的领域里逐步渗透,已经出现很多在口语和写作方面的研究报告。其中,多数研究的方向为同伴评估的可行性分析。但是对于同伴评估在英语教学方面的理论基础与现实基础是否能够在一定程度上融合鲜有研究分析。中国教育体制下的课堂有其自身的特点,在国外已认可的同伴评估的方式,是否适合中国的学生、中国的教育模式有待进一步探讨。     

FDI新动向与中国的对策

科技进步和科技创新,已经成为推动经济社会发展的主导力量,成为经济全球化的重要动力。研究与开发的国际化,正以相当的规模和速度发展,直接地影响和推动着世界经济结构的调整和资源重组。中国自20世纪90年代以来,已成为外国直接投资的沃土。在中国迈向实现现代化的重要战略机遇期,中国融入经济全球化和研发国际化的对策研究意义重大。本文以外国直接投资在中国的新动向与中国对策为主题,对外国直接投资在中国的现状进行分析,针对外国直接投资在中国加强研究开发投资的新动向,探讨我国的应对策略。     

在全区中小学教育教学管理现场会上的讲话

同志们：在全区教育系统认真贯彻落实全区教育工作会议精神和《西藏自治区党委政府关于贯彻落实〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》、满怀信心踏上十二五征程、全力以赴迎接国家“两基”督导检查的关键时刻,召开这次全区中小学教育教学管理现场会,非常必要。     

非物质文化遗产资源保护与旅游利用研究综述

非物质文化遗产以其自带属性与旅游产生互动,成为学术界的研究热点。在非物质文化遗产的概念、保护和旅游开发等方面学者们取得了丰硕的研究成果,但缺少对我国不同旅游发展阶段非物质文化遗产资源保护和旅游利用研究的系统梳理。根据旅游发展的时间脉络,将此类研究划分为＂萌芽-保护-利用-协调＂四个阶段。研究发现,有关非物质文化遗产资源保护与利用的研究成果丰富,理论研究趋势与实践相契合,但定性研究远远大于定量研究。同时,实证研究较为缺乏。     

关注基金风格控制投资风险

2010年股市呈现非常明显的结构性行情,小盘成长股的大幅上涨对应大盘周期股的持续低迷使得股指表现较弱,但部分风格指数表现优异,对应到基金业绩层面,整体开放式股票型、开放式平衡型和封闭式基金整体平均净值增长率分别为2.96%、4.84%、3.98%,均取得一定正收益,     

中小学数学教学衔接研究内容与策略

在小学和初中的教育教学中,学生从小学六年级升到初中一年级的这个过渡阶段是很重要的,这是关系到中小学数学衔接的重要阶段,能否很好地过渡将直接影响到今后的初中数学学习。     

从“经验之塔”理论看增强现实教学媒体优势研究

文章基于"经验之塔"理论对增强现实教学媒体的教学优势进行研究,通过对增强现实教学媒体与其他常见的教学媒体的对比分析和实证研究发现:增强现实教学媒体在展现科学结构和科学过程知识内容方面,较其他常见的教学媒体可以使学习者更好地获得和理解相关知识,达到更好的认知效果。     

如何做好数学笔记

数学笔记能帮助学生记忆和加深对所学内容的理解。有了课堂笔记,学生课后就可以去二次消化,加深理解,从而温故而知新。     

浅谈高中议论文辩证思维的培养

<正>一、辩证分析,把握分寸,一分为二看问题辩证唯物主义认为,看问题不能太片面,凡事要一分为二,不可走极端,要留有余地。在肯定某一事物的同时,应适当指出存在的问题和不足;在否定某一事物的时候,也不能一棍子打死,对其中正面积极因素应适当加以肯定,这样才能使人心悦诚服。在"个性与集体"的话题作文中,有同学这样写:追求个性与注重集体表面上似乎相互矛盾,实际上两者是密切相连,可以相促进的。集体需要有个性的创性与     

课程能力二维矩阵表的应用

通常教材开发,一般由多名教师共同参与,开始讨论出教材中的几个重点内容或单元内容,再各自认领一个或几个单元,按照商定的体例格式进行教材的编写。而往往各自负责编写出来的教材单元与单元之间缺少衔接,单元教学目标相对割裂,对于拓展型课程的总体培养目标以及核心素养无法真正落实。