高校体育实施素质教育途径和方法的研究

根据高校体育教育的培养目标以及教育改革方向,结合新时期社会发展对人才的要求,本文采用理论与实践相结合的方法,从素质和素质教育的涵义出发,系统地论述了高校体育教育与素质教育的联系,提出了高校体育实施素质教育的途径和方法。     

外胚乳与胚乳的辨析

胚乳（endosperm）和外胚乳（pefisperm）是生物学中容易混淆的概念,现将两者辨析如下： 1胚乳和外胚乳的定义 胚乳是位于种皮和胚之间,是种子中营养物质贮藏的场所,由贮藏组织构成,供种子萌发时利用。外胚乳是少数植物种子在形成过程中,由一部分珠心细胞发育而来,为种皮与胚乳之间富含淀粉的薄壁细胞群。     

当代大学生学习目的新论

随着就业竞争的日益激烈,当代大学生承受着巨大的心理压力.对此,文章指出,大学生需要加强自我教育,树立追求学问和德行的学习目的,而不是一般人所持有的狭义的功利主义的学习目的.     

直线与圆锥曲线相切的充要条件及其应用

关于直线与圆锥曲线相切的充要条件有下述定理: 一、直线l:Ax By=1 (A·B≠0)与椭圆C:x~2/a~2 y~2/b~2=1相切的充要条件是 a~2A~2 b~2B~2=1。证明:(1)必要性: 由方程组消去y得关于x的一元二次方程 (a~2A~2 b~2B~2)x~2-2a~2Ax a~2(1-b~2B~2)=0。再由它的判别式等于0,得 a~2A~2 b~2B~2=1。 (2)充分性(略) 推论:直线l:Ax By=1与圆x~2 y~2=R~2相切的充要条件是: (A~2 B~2)·R~2=1 利用推论和平移,不难证明直线Ax By C=0     

关于司马迁“发愤说”的重新思考

文章认为“发愤”是对历史主体卑贱恶劣的生存环境的切身体验，由此产生出司马迁高动力的创作心态，酝酿出其多层次的创作动机和创造性的思维方式。“发愤说”理应是司马迁所建构的宏观历史的动力论，并非单纯的文学创作动力论     

自然课实验成败的关键因素

准备不充分,就会影响到实验效果及课堂教学的质量。如第七册第九课《磁铁》的实验２：将条形磁铁放在水面的塑料泡沫板上,当它停止转动时,能看到什么现象？教材上画着的条形磁铁稳稳地放在两块塑料泡沫板上。然而在学生分组实验中,学生们很难将条形磁铁稳稳地放在塑料...