浅谈分形理论及其应用

分形理论是非线性科学的主要分支之一,它在自然学科、经济和社会学科中都有广泛的应用。目前,分形理论与计算机技术结合后迅速发展,其理论研究和应用已经深入到人类活动的方方面面,并取得了令入瞩目的成果。     

谈建筑类高职工程测量课程的实践教学

建筑类高职工程测量课程的实践教学的目的是为了全面培养学生的工程测量岗位能力。现有的高职工程测量课程实践教学模式在教学内容安排、实践教学方法、实践教学条件等诸多方面与人才培养要求相脱节。针对这些问题,辽宁建筑职业技术学院对工程测量课程实践教学进行大胆改革,经验和体会可概括为：＂一个核心,主辅相承＂;＂两种方法,双线交错＂;＂三类工具,立体教学＂;＂四条渠道,仿真实训＂;＂多种途径,最佳效果＂,取得了一定的效果。     

对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考

AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图.且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强.因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性.     

对分形图像压缩编码方法的探讨

分形图像压缩编码是图像压缩领域中一种全新的编码算法,具有潜在的高压缩比、高信噪比以及任意尺度上的精细放大等特性。本文论述了分形图像压缩的背景、编码方法、改进方法和发展趋势。     

最小二乘法在施工放线方面的应用

对外型为曲线的钢筋混凝土结构，施工放线前，利用最小二乘法原理，根据已给出的工程数据，确定出构件轮廓曲线的近似函数，使该函数所代表曲线上各点精度满足施工要求，再利用这个近似函数对构件进行放线。     

多媒体教学方式选择浅析

在选择多媒体教学方式时，必须对具体的教学环境、具体的教学形式、具体的教学任务和具体的教育对象区别对待。要选择能够充分发挥媒体优越性、起到良好效果并具备经济和技术优越性的多媒体教学方式。     

对高职建筑材料课程教学改革的几点看法

为适应建筑业发展形势和高职教育的需要，建筑材料课程作为建筑工程技术专业的专业基础课，应该为学生提供足够的建筑材料方面的基础知识，由于该课程具有很强的实践性，教学中应以实验教学和社会实践为主要手段，配合其它课的教学，达到培养适应建筑施工一线需要的工程技术应用性人才的目的。