排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 5 毫秒
1
1.
一、少数民族地区教育发展面临的主要问题 1.教育经费短缺,办学条件得不到应有改善.一是"普九、普实"负债难以偿还.1998年至2002年,城步苗族自治县投资3836万元,新建、改建、扩建校舍,因乡镇配套资金不到位,至今学校尚欠基建款1600余万元. 相似文献
2.
李佳贵 《中小学教育与管理》2006,(1):47-47
《桃花源记》是一篇脍炙人口的杰作.语言简洁凝练,通俗生动,情节曲折,表达了诗人对美好社会生活的追求和向往,历来为人们所重视,成为经久不衰的典范课文。笔者近日查询《九年义务教育三年制初级中学教科书第四册语文教学参考书》及新华书店发行的各种版本“文言文全解”教辅周书,发现都把《桃花源记》中“男女衣着,悉如外人”译为:男男女女的穿戴,完全像桃花源以外的世人。 相似文献
3.
少数民族地区教育发展面临的问题及对策——以湖南城步苗族自治县为例 总被引:1,自引:0,他引:1
1.教育经费短缺,办学条件得不到应有改善。一是“普九、普实”负债难以偿还。1998年至2002年,城步苗族自治县投资3836万元,新建、改建、扩建校舍,因乡镇配套资金不到位,至今学校尚欠基建款1600余万元。近几年,县财政每年从转移支付中安排教育100万元还债,照此计算需16年才能还清欠款。因此,每年开学,基建包工头封锁学校事件经常发生。二是危改资金不足。该县有D级危房41050平方米,近几年已改造30000平方米,尚有11000平方米,需经费600万元。三是实行“一费制”后公用经费十分紧缺。在未实行“一费制”前,该县能收杂费900余万元,实行“一费制”后每年少收杂费400余万元,若省、市、县三级财政补贴到位, 相似文献
1