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通过对广东药学院药学本科 1999级全体学生的一次课外书面作业的分析 ,发现学生欠缺主动学习能力 ,在课堂教学中要注重培养和训练 相似文献
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李依娜 《济南教育学院学报》2014,(3):15-16
当前,高校的教育教学质量已成为社会对高校人才培养水平的评判标准,教学质量就是高校的生命,只有不断地提高教育教学质量,才能使高校健康、持续地发展.长期的教育教学实践告诉我们,只有建立健全具有较强操作性的高校教育教学质量监控与评价体系,才能促进高校整体教学质量的提高,增强高校的整体竞争力.文章结合高校教育教学的特点,提出了高校教育教学质量监控与评价体系的根本原则,明确了该体系的主要内容,分析了其中存在的不足,提出了具体的改善办法. 相似文献
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李依娜 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
《演讲与口才》课程的教学目标是培养学生养成良好的口语交际习惯,切实提高学生的口语交际能力。本文主要从《演讲与口才》课的课堂教学入手,分析如何转变教育教学观念,如何制定科学的教学目标与方法,如何积极开展实践教学,从而研究如何提高《演讲与口才》的课堂教学质量。 相似文献
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李依娜 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):72-73,93
多媒体技术在高校中文专业课堂的普遍应用,使得教学效果与教学质量得到显著的提升,同时也协调了教师主导与学生主体地位的关系.文章结合黑龙江工业学院中文系演讲与口才课程的教学特点,阐述了高校任课教师应如何利用多媒体技术服务教学,同时也提出了高校课堂多媒体技术运用方面的问题并给出了相应的解决办法. 相似文献
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李依娜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):177-179
"演讲与口才"这是一门实践性很强的课程.作者在教学过程中不断总结经验,改革教学方式,总结出"3+3+3"的教学模式.本文主要从如何调动学生的主体作用、教学手段的革新、活学活用加强实践环节教学三个方面做了探索:运用讲多练、自信激励、演讲展示来在调动学生的主体作用;在教学手段的改革方面,主要在精心制作多媒体教学课件、看教学光盘和讲授知识相结合的教学方式、在学生实践的过程中采用DV现场摄像等三个方面进行改革,调动学生的积极性;在活学活用加强校内外实践环节的力度方面,主要表现在三个方面,即课堂模拟、校内实践、校外实践.该教学模式具有广泛的现实意义. 相似文献
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随着人类社会的产生和发展,语言作为一种重要的交流工具相应出现;随着科技和文化在现代文明社会中的不断推进,语言教学亦显得更重要,其中大学母语教育成为重中之重.本文结合具体教学实例,对大学语文教学中母语教学方法的创新途径及实践过程进行了探讨. 相似文献
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