网络教育教学评价模型及其实现

网络教育是信息技术和教育学相结合的产物。作为一种新生事物,除了要研究与它相关的信息技术外,还要对其进行标准化,并研究新型教育模式和教学方式,特别是教学评价体系。本文在教育技术化标准(CELTS)研究的基础之上,构建满足网络教育标准化、个性化要求的教学评价模型和规范的评价结果报告信息模型;并探讨了基于XML的评价系统实现的方式、策略与评价实施的方法、要素及过程等。     

用心以情,做大气校长

正温家宝同志在全国教育工作会议上讲话时提到:教育是心灵与心灵的沟通,是灵魂与灵魂的交融,是人格与人格的对话。那些知名的有人格魅力的校长们无不拥有着纯洁的心灵、清正的灵魂、高尚的人格。他们的成功是用红心、用真情筑起的长征路。诸如我在历次不同级别的培训中所遇到的江苏省行知学校的杨瑞清校长、杭州市文晖中学的赵群筠校长、甘肃省白银市第十中学的谢莉香校长都是有人格魅力的名校长。     

IPv6发展与部署之冷静思考

本文通过对比分析IPv6与IPv4的诸多特性,突出IPv6在未来网络发展中所具有的优势,并就IPv6网络如何有序发展提出了一些建议和看法,以期在IPv6网络的部署和建设中起到一定的借鉴和指导作用。     

用心以情,做大气校长

温家宝同志在全国教育工作会议上讲话时提到：教育是心灵与心灵的沟通,是灵魂与灵魂的交融,是人格与人格的对话。那些知名的有人格魅力的校长们无不拥有着纯洁的心灵、清正的灵魂、高尚的人格。他们的成功是用红心、用真情筑起的长征路。诸如我在历次不同级别的培训中所遇到的江苏省行知学校的杨瑞清校长、杭州市文晖中学的赵群筠校长、甘肃省白银市第十中学的谢莉香校长都是有人格魅力的名校长。     

网络教育教学评价模型及其实现

网络教育是信息技术和教育学相结合的产物。作为一种新生事物，除了要研究与它相关的信息技术外，还要对其进行标准化，并研究新型教育模式和教学方式，特别是教学评价体系。本文在教育技术化标准（CELTS）研究的基础之上，构建满足网络教育标准化、个性化要求的教学评价模型和规范的评价结果报告信息模型；并探讨了基于XML的评价系统实现的方式、策略与评价实施的方法、要素及过程等。     

关于制度基础审计的程序与评价

制度基础审计是适应企业现代化管理的要求而产生的一种科学审计方法。它通过审查企业有关内部控制制度的制订、执行情况，找出管理中的薄弱环节，继而确定审计重点。它既能保证审计质量，又可提高审计效率，因而在现代审计实务中逐步为审计人员所采用。     

新课标下教学理念的转变

我们深入到丰利中学的课堂．亲临了高效愉悦的优质教学．目睹了如东如火如荼的教育教学改革．它的确有着务实精致的管理．有着特别能吃苦．特别肯钻研,特别能奉献,特别善协作的优秀教师队伍．有着能理解、支持教育的广大群众．这些所见所闻使得主管教育教学的我砰然心动．当返回会宁时．我便悄然地行动了起来．     

基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统

本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点，探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求，设计跟踪样点，建立评价模型，结合XML工具实现了数据的互操作，为增强教学监控，实现资源共享，提供了基于标准的网络教育平台评估接口模式。     

基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统

本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点,探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求,设计跟踪样点,建立评价模型,结合XML工具实现了数据的互操作,为增强教学监控,实现资源共享,提供了基于标准的网络教育平台评估接口模式。