论语言交际能力的培养

语言交际能力是在语言交际的社会活动中不断培养、完善和提高的。本文就进一步理解语言交际的特点、牢固把握语言交际的原则、掌握语言交际技巧、提高语言艺术表达进行了探讨和归纳,为语言交际能力的培养开辟了新的道路。     

教师如何提高口语表达艺术

提高口语艺术，首先是语音控制问题。一个人的声音可以说是天生的，有的清脆，有的沙哑，有的圆润，有的浑厚。但不论哪种音色，都有自己的最佳音区，都有悦耳之处。关键是自己多锻炼、多摸索，逐步找到那个“最佳处”。通过发声练声方面的锻炼，学会科学地用气发声，提高用嗓的持久性。这对于保持优美的音色和提高声音质量是非常重要的。     

多方言环境条件下的普通话教学

方言区大部分学习者学习普通话的过程多是由过渡语（即方言普通话）逐步转向全面掌握普通话的过程。普通话学习的主体是学生,但教师的作用是举足轻重的,尤其是教师的情感因素在普通话教学中起到很重要的作用。     

语言中的数字语运用探讨

在社会生活里,语言中的数字语成了不可或缺的一种交际元素,它在语言表达中起着非常重要的作用。     

论幼儿师范生语言能力的培养

幼儿教师是幼儿接受正规教育的启蒙老师,幼儿的语言教育主要通过幼儿教师来实现,因而幼儿师范生语言能力的培养至关重要.本文阐述了语言能力的要求和要素,进而探讨了幼儿师范生语言能力培养的方法和途径,以期对幼儿师范生教育起到较好的指导作用.     

语言交际的特点、原则及技巧

语言交际能力是现代人的必备能力,是一个人文化素质的综合体现。语言交际能力不是一般意义上的“口才”,它是一个人心理、思维以及人的知识、经验、审美等素质的综合反映。     

数字语

在社会生活里,语言中的数字语成了不可或缺的一种交际元素,它在语言表达中起着非常重要的作用。本文对数字语的运用进行了认真的研究和探讨,使数字语在汉语言中得到更好的运用。