如何将写作融入到大学英语精读教学中

全国大学英语四、六级考试实施以来,写作一直是学生薄弱的环节,学生对写作课缺乏兴趣,这不得不使我们深思。经过多年的教学经验,我发现将写作融入到大学英语精读教学中,效果十分显著。     

高校实施双语教学的问题及对策分析

我国普通高校双语教学已经大范围地展开,但是在很多方面还存在问题。本文结合香港中文大学双语教学的经验,提出高校要进行策略性的定位,要充分考虑客观资源,要权衡运用教学语言,要分步骤地实施双语教学。     

直角三角形应用常见错误剖析

直角三角形的应用广泛，是中考的重要内容，解题时常见的错误有概念模糊，弄不清题意或审题、分析图形不认真，现举例说明。     

直角三角形应用常见错误剖析

直角三角形的应用广泛,是中考的重要内容,解题时常见的错误有概念模糊,弄不清题意或审题、分析图形不认真,现举例说明.     

三角形中位线定理的应用

一、证明线段相等、平行例1 如图1,在四边形ABCD中,已知AB=CD,E、F分别是AD、BC边的中点,P、Q分别是对角线AC、BD的中点.求证:EQ∥PF且EQ=PF     

普通高校专业课双语教学实践中的矛盾探讨

为了尽快适应国际化步伐,响应教育部号召,双语教学逐渐被众多大学列入教学计划。但对于广大普通高等学校来说,在实施双语教学的实践环节中,还存在许多问题及盲目性。本文就专业课双语教学实践中存在的课堂教与学、中、英文教材使用,教学语言和语言教学、大学英语教学、专业英语教学和双语教学等突出矛盾进行了分析,并提出了一些看法和见解。     

巧选点 妙解题

证明线段成比例问题,常通过作平行线构造基本图形,再利用平行线分线段成比例定理(或推论)证明,而作平行线关键是选点,现结合人教版几何第二册P255,17题为例说明两种情形下作平行线的选点方法.