实践性知识视角下的师徒结对:问题与对策

师徒结对主要目的是帮助初任教师形成个体实践性知识。教师实践性知识具有实践性、个体性、情境性和反思性等特点,而师徒结对存在初任教师易盲从资深教师、师徒结对指导形式单一和对师徒结对前景认识狭隘三大问题。从教师实践性知识的特点出发提出三方面对策:第一,师傅应引导徒弟积极反思、主动建构实践性知识;第二,师徒之间要全方位、多角度展开交流与合作;第三,双方注重共同提高、共同成长。     

晋商伦理教育及其对当代德育的启示

晋商是我国明清时期最著名的商帮之一,其经商历时之久、影响之大在中国史上,乃至在世界史上都是罕见的。这与晋商对其子弟和员工的伦理教育是分不开的,正是伦理道德教育使晋商精神能够经久流传。当前我国德育存在很大的问题,晋商的德育观对我国当前的德育改革有一定的指导意义。