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《全日制义务教育音乐课程标准》(以下简称《标准》)指出:"音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。""音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。"《标准》对音乐课程 相似文献
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《全日制义务教育音乐课程标准》(以下简称《标准》)指出:"音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。""音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。"《标准》对音乐课程的性质 相似文献
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21世纪是人类科技飞速发展的知识经济时代,科技的发展对教育事业提出了新的要求,培养高素质的创造型人才是我们教育工作者的重要任务。作为一名音乐教师,不仅要努力传播音乐文化,而且要在教学活动中积极探索多种教学方法,培养学生的创新意识和创新能力。因为"创新是一个 相似文献
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教材:湖南文艺出版社八年级一课时(第一单元)一、教材分析:《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词,郭峰作曲的一首歌曲。作品包括器乐引子和三首歌曲,是一部规模不大,但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族语言特色的同时,借鉴了国际流行乐坛的成功经验。这首歌是中国流行音乐史上第一部表现世界性重大题材的 相似文献
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