珠算教学中问题情境的创设

古语说“学起于思,思起于疑”,可见,思维是从问题开始的.但是,并非每个问题都能引起学生积极的思维.那种浮于浅表的问题,学生脱口而出;而那些过于艰深又脱离学生实际的问题,也会阻塞学生思维的通道,扼杀他们的认识热情.那么,在中专珠算教学中创设怎样的问题情境,才能激发学生积极思维,使他们在探究问题、解决问题的过程中“既长知识,又长智慧”?下面就结合自己的教学实践谈一些粗浅的认识.     

高校大学生自身因素对就业观影响探析

高校大学生就业问题近几年成了社会中的热点话题。随着经济社会的区域性失衡,当代大学生就业也逐渐出现了"眼高手低"的不良就业心态,还有"趋东避西"的择业倾向,由此引发的高校大学生就业压力不断增大,大学生失业率也不断提高,这一社会现象日益严重。另外近年来高校地不断扩招,招生分数的降低,加之大学生学习态度不端正,导致高校大学生整体素质下降,表现为动手能力差、知识匮乏。"高不成,低不就"也是现在大学毕业生中间存在的一个严重的社会问题,现在的大学生往往期望过高,但又不具备相应实力,导致好的企业不收,差的工作不愿意干,由此也就导致了大学生的待业人数急剧增加。