如何加强高校毕业生职业指导

随着经济结构的调整和转型,经济模式逐渐由"计划经济"向"市场经济"转变;人们的角色也进行了转变,逐步从"计划人"转变成"市场人";高校毕业生作为我国的"天之骄子"已不再由国家进行统一安排就业,而走上自主择业的道路。在今天这个竞争的社会,人才的竞争尤其激烈,随着各个高校的扩招,大学生的数量在不断的增加,当今的大学生已经不再像原来的大学生那样走俏,大学生就业难已成为一个不争的事实。加强对高校毕业生的职业指导已成为迫在眉睫的问题了。本文围绕"如何加强高校毕业生的职业指导"的主题,从多方面来阐述高校毕业生和职业指导的关系。     

谈任务驱动教学模式在高职思想政治课中的构建与运用

目前作为高职教育必修课的思想政治理论课,在不断探索改革方向。高职思想政治理论课的改革必须结合高职特点和人才培养目标,因材施教,以适应当前形势发展的需要。本文针对目前高职院校的思政课现状,结合高职＂能力本位＂的人才培养特点,在高职思政课中进行任务驱动教学模式的改革尝试,对于提高思政课教学的实效性具有重要的推动作用。     

我当“个体户”

语文园地七习作要求:通过"成长的故事"这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请写一写自己或别人成长的故事。要写得清楚具体。写完以后,可以和同学交流,还可以编成短剧演一演。联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》以后想到了什么,再从中确定一两个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后,还可以写一写"从《乌塔》想到的"。读下面的信(文略),讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮她解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,…     

基于学习型社会背景的高校思政课资源共享研究

学习型社会建设是我国建设小康社会的基本要求,教育信息化和资源共享是建设学习型社会的重要支撑。文章论述了在学习型社会背景下高校思政课通过优质教学资源共建共享,实现素质教育目标的途径。     

PLC工控系统可信构建技术研究

有效增强工业控制系统安全是信息安全领域研究热点和难点之一,将可信计算技术引入到工控系统是有效解决安全问题的新思路。以PLC工控系统为研究对象,阐述了PLC系统的体系架构和安全威胁,分析了将可信计算与PLC系统结合面临的问题和挑战。从上位机和下位机提出了基于TPM的可信PLC系统构建方案,该方案运用可信计算技术对上位机进行了安全增强,确保上位机运行环境的安全可控|运用身份认证机制,实现对上位机组态软件进行权限管理,防止攻击者恶意篡改和替换|运用数字签名技术,实现对逻辑组态和监控组态的可信软件分发管理。     

围绕人才培养强化思想政治课实践教学

加强高职思想政治理论课实践教学改革,是提高该课程实效性的重要途径。探索高职思想政治理论课实践教学改革的新思路,可以更好地完成人才培养目标。     

高校思想政治理论课的信息化建设途径探索

以教育信息化带动教育现代化,是目前我国教育事业发展的战略选择。高职思想政治理论课作为素质教育的主渠道也需不断深化信息化教学改革。文章对高职思想政治理论课的信息化建设手段进行了探索,提出构建信息化资源平台、开发信息化教学手段和提高教师信息化水平的改革途径,以增强思想政治理论课的针对性和实效性,达成素质教育的人才培养目标。     

“一二三四”课程建设模式在高职思政课中的构建与运用

中共中央明确提出高职院校要积极贯彻“以人为本”的发展理念,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,而目前的思政课普遍存在着“低效”的现象.从高职教与学的现状出发,顺应高职“高素质高技能”人才培养目标,探索构建了高职思政课的“一二三四”课程建设模式即“一鸟两翼”、“三项目标”、“四个结合”,开辟了思想政治理论课改革和建设的新思路,以达到增强高职思政课的实效性作用.