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发展远程教育是优化教育资源，实现高等教育大众化和 构建终身教育的需要。网络教育是现代远程教育的主流模式。它具有主动学习、双向互动、实时全交互、多媒体生动表现、个性化教学和自动化远程管理的基本特征。 相似文献
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教育部的《学生伤害事故处理 办法》（以下简称《办法》）颁布以后，立即在社会上引起了各种各样的反响：学校一片叫好，家长却忧心忡忡……这充分说明，妥善处理学生伤害事故，是人们关注的焦点。我以为，《办法》的精要之处，就在于它充分体现了最基本的权利与义务对等的法律原则。它传播着“教育是一种服务”、“教育是一种消费”的思想，它明确地告诉人们，把教育当做是一种福利的想法，显然已经不现实了！我体会，《办法》最大的突破，就是明确了学校不是未成年学生的监护人。长期以来，学校在校内学生伤害事故处理中的地位总是很… 相似文献
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传播高深学问、扩大学问领域,运用其成果为公众服务是高校三大职能.与教学和科研职能相比,高校社会服务职能形成的时间最迟,学者们对其进行系统研究也比较少,我们要适应上海经济发展,人民生活质量提高的需要,借鉴国内外成功经验,优化上海高等教育为社会服务的模式和途径,促进上海高等教育社会服务健康发展. 相似文献
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研究和探索远程教育中的素质教育,对于提高受教育者的综合素质,构建终身教育体系和学习型城市具有重要现实意义。研究表明,针对远程教育的特殊规律,构建良好的教育环境、适宜的教学模式和导向正确的评价体系,是素质教育有效实施的关键,成为深化远程教育改革的重要内容。 相似文献
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文章分析了天津市建设学习公共服务体系值得关注的基本问题,面对目前制约学习公共服务发展的瓶颈问题,指出在天津建设学习型城市过程中,天津电大要提高对建设学习公共服务体系重要意义的认识,要正确处理开放教育办学与发展公共服务的关系,建设覆盖全市的终身学习服务平台. 相似文献
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公益性是高等教育的基本属性之一。随着开放大学功能定位从电大时期以学历继续教育为主,向学历继续教育、非学历继续教育和终身学习服务三元并重的战略升级,社会服务功能得到前所未有的强化,大学属性中的公益性特征愈加凸显出来,成为政府义不容辞的社会责任。建设和办好开放大学需要政府从开放大学性质、功能和作用定位,正确认识其公益性属性,将其总体纳入不能或不宜由市场配置资源的公益性事业单位类别,提供强有力的公共政策和财政支持,必须依靠政府责任的有效履行。 相似文献
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每当学习小学语第十一册《两小儿辩日》一时，总会引发学生的一场争论。究竟是日出时太阳离我们近．还是日中时太阳离我们近？这个当年曾难倒孔子的问题，至今在教师中间也会引起争议。由于在本册教师教学用书的参考资料里讲“早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。”大多数教师都认同这个观点。我总以为这种说法是不准确的．想提出来供大家商榷。 相似文献
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关于电大发展战略的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
电大面以前所未有的机遇与挑战，应增强忧患意识，准确定位，明确发展发展方向。需要突出学校的特色建设，加强合作办学，大力开展非学历教育，为创建一流远程开放大学成为天津远教基地，加快教师队伍建设，教学资源建设和学习支持服务系统建设已是当务之急。 相似文献
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目前开发的大量媒体资源，因表现形式单一、交互性不强，缺乏导航系统、反馈系统控制，学习情境、学习活动创设不利等原因，仍未在自主学习中得到充分、有效地利用。强化课件开发的科学篓奠，重视其总体规划，改善运作机制，健全评价制度，坚持多元化发展，是实现多种媒体资源建设“质”的提升的基本条件。 相似文献
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现行评价体系已经成为在远程开放教育中推进素质教育的瓶颈。科学的评价体系构建决定着素质教育实施的广度、深度和效绩。以发展性评价理论为指导，建立“二维”的评价标准，实现评价的综合功能，促进学生获得最充分的发展。 相似文献