从生活走向数学 让数学走进生活——如何在中职教学中渗透生活元素

数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中。中职数学作为一门基础性学科,有着其特殊的应用价值,要使学生在活学的基础上灵活地运用,使数学知识真正为我们的学习、生活服务,就要让学生在生活中学、在生活中用。尤其是中职教学的主要目标就是将技术人员输送到社会中去,因此中职数学的教学离不开生活。本文主要探讨了如何在中职教学中渗透生活元素,具体阐述了数学教学中渗透生活元素的意义以及方法。     

馨香——观杨丽萍《雀之灵》有感

呵着雾的愁愁的冬腆着满怀歌唱的心事在严寒的枝头回眸春天的灵感负重的翅膀依旧生动无数尖细的耳朵深入冬的灵魂历经迷离扑朔的幻想在寂静的树林里孤冷的梦境中寻找雀之灵五彩的声音一场大雪注进山坳     

教师专业发展与学校文化建设之我见

学校作为一种环境，它不仅仅影响着学生的成长，也直接制约着教师的专业发展。深刻认识教师专业发展与学校环境的关系，构建一个良好的文化环境，促进教师专业化发展，需要从物态、精神、制度和管理等四方面进行。     

教师专业发展与学校文化建设之我见

学校作为一种环境,它不仅仅影响着学生的成长,也直接制约着教师的专业发展。深刻认识教师专业发展与学校环境的关系,构建一个良好的文化环境,促进教师专业化发展,需要从物态、精神、制度和管理等四方面进行。     

基于研究性课程目标的教学

研究性课程是我国课革改中重要内容之一,让学生丰富探究性知识、掌握探究性技能、培养探究性气质是其独特目标与要求,抓住其特点,创新与之相适应的教学组织形式、过程和方法是课程实施的关键.     

打响“争创“战役实现历史跨越——姜堰市张甸中学争创省三星高中巡礼

姜堰市张甸中学创办于1952年,是全省350所老完中之一,现为泰州市重点高中。校园占地132亩,建筑面积35000平方米。学校有教学班30个,学生近2000人,教职工130多人。其中中高级职称占62%。近年来,学校坚持“依法治较、质量立校、科研兴校、品牌强校、跨越发展”的办学思路,秉承“以人为本”的办学理念,树立“以质量求信誉,以质量求生存,以质量谋发展”的发展意识,努力形成办学特色,培养了大批各级各类人才,成为姜堰市有较大影响的知名学校。目前,该校正朝着创建江苏省“三星级”高中而拼搏奋进。     

西藏湿地生态系统中氮循环微生物数量和多样性研究

应用稀释倾注平板法和MPN法对西藏15个湿地土壤中N转化功能菌进行分析。结果表明:样地间氮循环微生物数量差异性显著,其中氨化细菌硝化细菌反硝化细菌固氮菌,辛普森多样性指数较高,并且固氮菌对环境变化均比较敏感;土壤理化性质表明,西藏湿地生态系统中微生物总数与pH、土壤含水量等因子间呈显著正相关(p0.05);硝化细菌与全量P呈显著负相关(p0.05),硝化细菌与全量K、C/N呈显著正相关(p0.05)     

基于研究性课程目标的教学

研究性课程是我国课革改中重要内容之一，让学生丰富探究性知识、掌握探究性技能、培养探究性气质是其独特目标与要求．抓住其特点，创新与之相适应的教学组织形式、过程和方法是课程实施的关键。     

整体规划，努力造就一支高素质专业化的教师队伍

未阳是蔡伦故里,神农创耒的地方,湖南省十强县市。为了适应教育改革和发展的需要,我们按照国家、省、市有关文件精神,立足现实、更新理念、整体规划、精心组织,努力造就一支高素质专业化的教师队伍.