绿色化学试题--体现绿色化学教育的方法

本从四个方面论述了选择绿色化学试题的重要意义，探讨了化学教学过程中对学生进行绿色化学教育的方法．     

新疆高中体育与健康选项课调查与研究——以新疆生产建设兵团二中高中学生为例

文章通过对新疆生产建设兵团二中高三学生的抽样调查和数据分析,发现高中体育与健康选项课设置和课程项目等方面存在的问题,有针对性地提出了建议和对策,以期为新疆高中新课程改革实施提供理论与实践依据。     

基于主题图的电子政务语义集成模型研究

分析了当前电子政务信息服务中存在的问题,针对这种问题,结合当今的主流信息集成方法,以主题图作为集成中间件,提出了基于主题图的电子政务语义集成模型,分析了模型中的关键性技术问题,以期很好的解决上述问题,提高用户满意度,为我国电子政务信息服务的发展提供支持。     

档案“泛化”背景下文化遗产档案式保护

文化遗产档案主要是民间档案或“泛化”档案,在“国家档案观”的惯性使然下受到忽视。我们应转换思路,以“泛化”视野包容文化遗产“泛”档案,以“泛化”收集、“泛化”鉴定和“泛化”管理应对文化遗产档案的民间性、多元性、过程性,实现文化遗产档案式保护。     

高考英语听力试题分析及听力能力提高策略

高考英语试题的命定严格地以两个大纲为指导,其测试范围包括听力、语言知识单选题、完形填空、阅读理解和写作五个方面,目的是考查学生理解和运用语言的综合能力与技巧。试题无论从形式到内容,从广度到深度都具有针对性、客观性、科学性和实用性。     

我国知识地图研究的文献计量分析

运用文献计量分析方法,对被CNKI收录的知识地图领域文献进行了统计,并对文献的发表时间、期刊分布、著者分布、单位分布、基金资助、主题内容、引文情况进行了分析,探讨了这一领域文献研究现状及发展趋势,对今后该领域的进一步研究提出了一些建议。     

马克思《关于费尔巴哈提纲》第三条中的教育思想解读

《关于费尔哈的提纲》在我国被认为是马克思主义哲学诞生的标志,在马克思主义哲学中占据着无可替代的重要地位。本文通过对《关于费尔巴哈的提纲》的第三条进行深刻解读,挖掘其中蕴含的丰富而宝贵的教育思想,以此把握马克思教育思想的本质内涵,并用《提纲》第三条的教育观点来指导我们的教育理论和实践,为教育工作的发展提供了理论指导。     

中国式英语的模因分析

中国式英语是中国学习者在学习和使用英语时因受汉语言和文化的影响而产生的语言变体。基于语言模因理论并从模因论的角度,探索中国式英语的本质和成因。研究目的在于从全新的角度更加科学地对待中国式英语现象,也为二语习得提供新思路。     

小学足球课程与教学存在的问题分析——以阳新实验小学为例

本文通过文献分析法、逻辑分析法探讨目前小学足球课程开展与教学中可能存在的问题,并为小学足球课程开展与教学的问题提供部分优化对策。     

中医学多媒体教学资源库的构建和开发

如何发挥校园网的教育功能,提高教学资源的利用,构建校园网环境下的多媒体教学资源库,实现资源共享与共建,已成为发展中医药院校教育信息化的一项重要内容。本文对基于校园网上的中医学多媒体教学资源库构建、开发和技术方法作了初步的探讨。