浅述《电子技术基础与技能》教学中学生思维能力的培养

本文从教材选择、项目教学法实施过程中合理创设问题情境、评价反馈三个层面浅述了在《电子技术基础与技能》教学中如何激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,从而更加有效地培养学生的思维能力。     

“维修电工技能”训练中值得注意的几个问题

＂维修电工技能＂训练过程中值得注意的问题很多,本文从电工安全文明生产、制作＂卡片＂,强化过程管理、有效评价体系的建立三个方面来描述安全有效地进行＂维修电工技能＂训练,快速提高训练效益的方法。     

实训教学中快速识读、检修机床控制电路

本文从识读电路图,找出电路图与实物中的电器元件、电路连接之间的对应关系,分析、测量和排除机床控制电路故障两个层次,叙述了如何才能快速而准确地识读和检修机床电气控制线路。