在英语作业设计中开掘学科的育人价值

作业是课堂教学的延伸。初中英语作业设计是学生学习活动的重要载体，具有巩固课堂知识、诊断课堂教学效果的作用，是学生落实核心素养的关键环节。本文针对不少教师作业设计理念不明确、作业量偏大、作业评价方式单一等问题，站在学生的角度设计并不断优化作业，恰当地把握作业内容、完成方式及其与课堂教学的内在关联，切实提升学生的语言运用能力和思维能力，使学生的英语学科素养在作业设计中得到升华。