如何提高高中数学教学的质量

提高中学数学教学质量的关键是,教师要做学生的良师益友,培养学生学习的主观能动性,培养学生的自学能力,让学生体验成功,增强学好数学的自信心。     

浅议我国土地勘测定界中“3S”技术的应用

随着我国经济的发展,我国的城市化进程的加快,各种土建工程也如火如荼的开展起来。下文中笔者结合自己的工作经验,对土建勘测定界的有关技术进行分析,文中笔者将从3S技术概述、3S应用问题等几个方面,对我国目前土地勘测定界活动中对3S技术的应用状况。     

气象迷

五年级的张晓玲是学校“红领巾气象站”的气象员。自从当上气象员以后,她坚持每天早起晚睡,观察记录天气情况,向同学们预报天气。因为她工作认真细致,风雨无阻,同学们都叫她“气象迷”。 这是一个严冬的早晨,天刚蒙蒙亮,晓玲就钻进了茫茫的大雪之中。西北风卷着大片的雪花迎面扑来,吹打在她稚嫩的小脸上,她毫不在意,一步一个脚印,向学校奔去。 从她家到学校要走二三里。山路崎岖,本来就难走,有了雪就更难走了。晓玲一边走,一边在心里估摸着今天的气温和风力。下坡时摔个仰面朝天,她索性溜下去;上坡时摔个嘴啃地,她干脆来个“四条腿”走路,爬上去。费了九牛二虎之力才来到了学校,累得她直喘粗气。     

晚饭后

吃过晚饭,一家人又分头忙开了——父亲照例去喂牛,母亲烧炕,佳龙跟着他妈妈去喂猪喂鸡,小妹刷锅洗碗,我在屋里指导佳佳做作业。暮色降临的时候,大家才陆续回到屋里。这时,电视机打开了,我们的注意力便被《乱世香港》所吸引。只有父亲和母亲仍在各自忙乎。 母亲双膝跪炕,让身体的重心落在两只脚跟上,端坐着编草帽,准备我们收麦时戴。她手里总有忙不完的活,缝衣补袜纳鞋底……看着她慈祥的布满皱纹的脸,不由使人想起《游子吟》来:“慈母手中线,游子身上衣……”     

有效开展情境教学 提升初中道德与法治课堂教学效率

<正>随着我国教育改革的不断深入,各种教学方法层出不穷,并取得了较为理想的应用效果,尤其是情境教学。情境教学法是一种通过各种手段将情景再现于课堂,既能有效解决传统教学中的抽象、枯燥等问题,又能快速激发学生的学习兴趣,对打造高质量教学具有关键作用。而初中道德与法治本身的理论性较强,学生学习起来比较困难,如果不灵活创新教学方法,极有可能导致道德与法治课堂陷入低效情形。基于此,本文对情境教学在初中道德与法治课堂上的开展进行深入探究,助力学生全面成长。     

本科生科研训练计划的实践经验及改进建议

通过参与本科生科研训练计划课题研究,可以培养本科生的科研能力和激发他们的创新意识,端正他们的治学态度,并强化他们的科学精神、敬业和团队合作意识.本文基于笔者自己承担多个本科生科研训练计划课题获得的实践经验和曾遇到的问题,并借鉴访问过的几所英美高校培养本科生科研能力的一些行之有效的方法,提出一些进一步改进该计划的建议.