我家两只鸡

[提示教学建议] 这首歌欢快、活泼。教歌前可先出示图画:公鸡啼鸣,母鸡孵蛋,太阳初升。以引起孩子兴趣。学唱歌曲时,衬词“呀”,要唱得轻柔些,在“公鸡叫我早早起”后面可加上模仿公鸡的叫声“喔喔喔”,在“母鸡生蛋孵小鸡”后面加上母鸡叫声“咯咯嗒”,并配上相应的模仿动作,使歌曲更为生动、有趣。     

为何能加快沉淀?——关于离心分离器的讨论

离心分离器是利用离心现象促使浑浊液体中所含不溶解于液体的固体微粒加快沉淀的一种器械，那么它为什么会加快微粒沉淀呢？下面就来讨论这一具体问题。     

介绍几种能使水带电的方法

高中物理在电场一章详细介绍了使物体带电的方法,主要有接触起电、摩擦起电和感应起电;但怎样能使水带电学生却难以想象,本文将分别介绍四种能使水带电的实验方法,并从实验原理上作了说明．     

研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读

2014年江苏高考物理科《考试说明》已公布,对考试性质、考试内容、考试形式及考试结构等都作出了明确的阐述,它是高考命题的依据,复习备考的依据,也是命题评价的依据.按照说明要求,2014年江苏高考命题将更加突出贴近生活、富有时代气息的特点,同时着力于培养考生的探究能力.本文对2014年物理《考试说明》的整体解读,包括在研读中看要求,比较中辨方向,思考中悟策略.     

体育教学中分层教学法的运用

在体育教学中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础和接受能力,进行分层次教学,做到以学生为本,充分发挥学生的积极性和主动性,确保每一个学生都有所进步,全面推进素质教育的实施,培养社会需要的新型人才。     

晋剧音乐素材在现代歌曲创作中的应用研究

本文旨在研究传统晋剧音乐素材在现代歌曲创作中的应用。简要介绍了晋剧的源流及现状,分析了晋剧唱腔的主要特点;介绍了我国作曲家应用晋剧音乐素材进行创作的已有成就并作重点作品分析;展示了本人尝试使用晋剧音乐素材的部分创作成果。通过这项研究,力图使传统与现代、民族风格与时代精神相结合,创作一批能得到广大人民群众尤其是青年喜爱的优秀歌曲作品,为民族戏曲音乐的研究与应用开辟新的途径,对民族音乐文化的传承与发展作出有益的贡献。     

开设《歌曲创作》课程,培养学生创造性思维

文章简要阐述了《歌曲创作》这门课程对培养学生创造性思维的意义;归纳了学习歌曲创作应具备的几项基本条件;分析了作曲者在创作歌曲时的思维过程与状态。力图通过讲解使抽象的音乐创作过程具有最大可能的“具像性”和“可操作性”。     

电火花计时器与电磁打点计时器之比较研究

本文对电磁打点计时器与电火花计时器的构造、原理性能、误差等方面进行了比较.比较发现,电火花计时器比电磁打点计时器更实用,经济.     

深度研究碰撞过程 培养科学思维能力

对碰撞过程进行深度讨论,关注思维过程,丰富学生的思维经验,培养学生的科学思维能力。