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[教例]第二课时教学内容：第2～4自然段。教学目标：1．理解“半路、一刻、以为”等词语，读懂并能说清龟兔赛跑的经过与结果；2．有感情地朗读课文；3．初步懂得骄傲会失败，努力能成功的道理。教具准备：幻灯片、图片。教学过程：一、复习导人，口头填空把句子补充完整：乌龟和兔子，看谁二、学习2—4自然段豆．生轻读第4自然段，回答问题，明白结果。2．师出示句子，引导读懂：“他慢慢地跑到大树下，没想到乌龟早在那里了。”①这句话里的“他”指谁？“那里”指什么地方？“慢”的反义词是什么？②这句话告诉我们谁跑得快，谁跑得慢？… 相似文献
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谈命题作文中的审题教学李愉人命题作文是常见的一种作文形式。命题作文能否成功的前提条件，则在于对命题提供的关于作文内部质的规定性，能否全面分析并确切把握。所以命题作文训练，首先必须抓好审题教学。命题作文的审题教学，包括两个基本内容：一是教给学生审什么；... 相似文献
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论反馈教学法的教学结构中的教学矛盾转化机制李愉人关于反馈教学法的教学结构，刘显国同志在《反馈教学法》这本专著①和《论反馈教学的结构及特征》一文②中进行过详细阐述。对于反馈教学法的教学结构功能，笔者与人在《论反馈教学法的教学结构功能》一文③中进行过论述... 相似文献
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