每个人内心都有一朵花——一例初中生抑郁情绪心理辅导

一名九年级女生开学两周以来情绪低落,上课注意力难以集中,经常一个人默默发呆,夜里入睡困难,抑郁的情绪让她十分痛苦,出现过自我伤害行为。心理老师通过四宫格绘画和认知行为心理技术,引导她发掘自身的正向资源,从改变不合理信念入手,促成行为的改变,从而减轻抑郁情绪的困扰。     

生疑,是获得知识的关键——如何培养学生的问题意识

有人断言:21世纪的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。从“学会”到“会学”无疑是一个质的飞跃,如何教会学生学习已经成为大家关注的热点。要使学生会学习,首要问题是要调动学生的学习积极性,而调动学生积极性的最好办法,无过于让学生“生疑”。那么,怎样培养学生的问题意识?一、营造氛围,敢于质疑以学生为主体,以教师为主导,是一种辩证统一的关系。要发挥学生的主体作用,必须建立民主平等的师生关系,创设和谐融洽的课堂气氛。教师要摆正自己的位置,成为学生学习的合作者,尽量缩短与学生的距离。要尊重学生的发言,让他们各抒己见,切…     

关于科学素质教育的思考

一 人类的教育观念已发生了大的转变，新老教育观念正在更替中。三百多年前现代实验科学始祖英国人弗兰西斯·培根提出“知识就是力量”，强调学校应传授百科全书式的知识，强调“知识教育”。这种教育思想风行了二、三百年，时至今日还有许多人的教育观念仍然停留在单纯强调知识的固有模式中。二十世纪初，一些著名的科学家就已经提出“重要的不是获得知识，而是发展思维能力”（劳厄），“想象比知识更重要”（爱因斯坦），强调“能力教育”。这种思潮到二十世纪中叶成为教育思想的主流，尽管有的人还停留在知识教育上，而有的人则已经转…     

谈美术教学中的艺术创造潜力

美育教育不仪对青少年的成长具有决定性意义, 而且高度开发与利用将直接关系列国家艺术教育领域的兴衰.随着中国加入WTO.我们面临21世纪技术革命和知识经济的挑战, 社会需要培养大批高科技人才以提高伞民素质.因此,培养新世纪所需的、有创新意识、具有创造力的、高索质创造型人才也是美术教学的重要任务.     

Al2O3过渡层对ZnO薄膜性质的影响

采用磁控溅射（Sputtering）方法在Si（100）上成功生长了Al2O3薄膜,并以此为衬底,实现了ZnO薄膜的低温准外延生长。通过ZnO薄膜的表征。表明,ZnO薄膜能在Al2O3过渡层上沿c轴准外延生长,采用适当的Al2O3过渡层后,其电学性质也有大幅提高。     

在高师大学物理教学中实施美育的思考

美育是素质教育的重要组成部分,有着其他教育无法替代的作用.物理学作为一门自然科学的主科,其中蕴涵着丰富的美育素材,为在大学物理教学中实施美育提供了物质条件.文章针对目前高师院校实施美育的现状,提出了在大学物理教学中实施美育的必要性.     

成人高校电子技术专业课的实践性教学

电子技术是一门实践性很强的学科,它要求学生不仅要掌握一定的基本理论,而且更重要的是使他们掌握必须的实际操作技能,以达到理论指导实践,实践提高理论,理论与实践有机结合的目的。几年来,我在成人高校电子技术课的教学过程中,结合成人特点,始终坚持在搞好课堂教学弄清基本概念的基础上,认真抓好学员的实践性教学,着重培养学员的动手能力,使他们掌握了较为熟练的实践技能,从而有效地提高了教学质量。如何抓好实践性教学,应从以下三个方面入手。