技术革新战略选择研究

基于技术知识生命周期理论建立了技术知识分析模型，把行业内技术区分为新主流技术、威胁技术、非主流技术、成熟技术，并提出用内部培训、人员调动和外部知识引进等方法加以引导，发展新主流技术，适当培育威胁技术，以解决技术革新战略选择难题。     

案例教学法在现代管理培训中的作用

案例教学法是指教师通过案例启发学生对案例中的事实和急需解决的问题进行分析、判断并提出解决方案，这一过程不仅提高学生分析问题和解决问题的能力，也提高学生的沟通能力、表达能力和团队合作与协调能力。案例教学法强调以学员为培训的主体，通过教师技巧性的课堂引导促使每一个学员积极地投入到案例的阅读和充分的讨论之中并找出解决问题的多种方案。它是一种理论联系实际的启发式教学方法，非常适合于管理教育与管理培训。案例ｃａｓｅ是案例教学中的重要工具，案例并不是企业经验的一般列举，而是有明确的教学目的的，包含冲突和困惑…     

政府意志与市场导向

根据中共中央《１９９６年—２０００年全国干部教育培训规划》和中组部、国家经贸委联合下发的《九五期间全国企业管理人员培训纲要》等文件的指示精神,中国工业科技管理大连培训中心（以下简称大连培训中心）自１９９６年起,举办了多期工商管理培训班。这些培训班均体现着强烈的政府意志,并在培训内容、时间、师资、教材和管理等方面基本相同,但是却在不同的培训对象中间产生了不同的反响。总体来看,国有大中型企业的一些现职领导们对这种培训持比较消极的态度,主要反应在调训难、缺课多等方面。他们认为,这种工商管理培训往往远离…     

人力资源发展工作者的角色扮演与能力要求

谈到培训,人们往往局限于探讨如何提高受训人员的素质和水平以及如何对他们进行培训,但是很少探讨培训工作者本身应该具备什么素质并扮演什么角色。事实上,培训工作者的素质和水平在很大程度上决定了培训工作的成败。在中国从计划经济向市场经济转化的过程中,各行各业...     

组织文化对团队学习行为的影响研究

大多数研究团队学习的文献只关注团队内部的影响因素,而对团队外部的组织层面的影响因素的研究较少。本研究关注组织层面的因素——组织文化对团队学习的影响。采用Cameron和Quinn提出的对立价值观框架(competing values framework,CVF)作为组织文化的测量变量,实证研究结果表明,组织文化越倾向"灵活性"和"关注外部",越能促进团队学习行为的产生,而组织的"稳定性"和"关注内部"倾向越强,则越不利于团队学习行为的产生。     

学习型组织构面与检验方法研究

基于对我国管理情境下的组织特征的分析，提出了我国学习型组织包含创新型文化、知识管理体系、优化的组织结构和战略性领导力4个构面。在此基础上，提出了检验学习型组织构面的程序，并着重对统计检验方法进行了探讨。并对今后的研究工作进行了展望，为进一步修正和完善学习型组织的4个构面提供了研究思路，为创建具有中国特色的学习型组织提供了理论与方法的指导。     

保险行业营销员流失问题的研究

文章从雇员流失研究的理论模型入手,分析了保险行业营销员流失的现状及影响因素,并分别从营销员的流入、流出和内部管理三个层面提出了降低流失率的一些对策和建议。     

企业的人力资源部与学习型组织

编者按：如今，企业间残酷的市场竞争将最终体现在人才的竞争上，已逐渐成为社会共识。越来越多的企业已把培养人才提到企业发展的议事日程，这些人才不仅包括了科研人员和管理人员，还包括了企业的全体员工。近年来，很多企业在改制过程中，都建立了人力资源部。人力资源...     

加强人力资本投入中的培训需求分析

社会主义市场经济的发展使中国的组织 (包括各种企事业单位 )开始把人力资源发展问题纳入议事日程 ,培训作为开发人力资源的重要手段逐渐受到组织的重视。从不重视培训到重视培训要走过相当艰难的历程 ;从不注重培训的效果到注重培训效果则是中国的组织的思想意识和管理水平的质的飞跃。笔者在调查了中国的企事业单位的培训状况之后 ,发现有些单位存在下面一些培训的误区 :１ .社会上流行什么话题 ,就请人来讲什么话题。如“知识经济”一段时期比较热门 ,就请专家就这个话题做一场报告。２ .有的单位 ,尤其是一些大型企业 ,每年都有一笔较大…     

培训工作的系统分析

培训工作的系统分析培训工作是一项系统工程,它要以一定的理论作为指导,而且具有内在的规律可供遵循。对培训工作进行系统分析,是从理论的高度对培训工作加以再认识,这对于我国培训工作水平的提高和培训事业的发展无疑是极为重要的。培训（Ｔｒａｉｎｉｎｇ）属于人力...