市场经济条件下地方高师院校发展浅议

市场经济条件下地方高师院校发展浅议刘芳，李景信我国经济体制由计划经济向市场经济转变是一场深刻的变革，它必将引发从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑各个方面的变革。这场深刻的变革给地方高师院校的发展带来了新的要求和挑战，注入了新的活力，提供了良好的...     

关于高校教学质量评价体系构建的思考

当前高校质量评价应以现代教学理念构建课堂教学质量评价体系，引导教师树立培养综合素质人才为目标的教学思想，以培养创新意识和创新能力为核心的教学模式，科学设定教学质量评价内容等，才能形成正确导向性作用。     

确立学生主体地位培养学生自主学习能力

在以知识为主要特征的知识经济时代,培养具有创新意识、创新精神与创造能力的高素质人才,是素质教育的核心。确立学生主体地位,培养学生自主学习能力,是培养创造能力的重要途径;自主学习可以使学生个性、特长充分发展;自主学习是保证学生终身持续发展的基本能力;有了自主学习能力,就能在千变万化的形势下,调整自己的知识结构,使之适应市场经济的需求,扩大自己的生存和发展的空间;自主学习对教师提出了更高的要求,需要学校、教师创造必要的条件。     

谈地方高师院校建立科技型校办产业问题

科技型产业是以科技人员为主体,靠技术优势进行科技成果商品化、产业化的产业。地方高师院校建立科技型产业。既涉及到科技型产业的共性问题,又涉及到高师院校的个性问题。本文拟从以下三个方面对此问题进行初步的探讨。一、建立科技型校办产业的必要性地方高师院校建立科技型产业是完全必要的,这首先涉及到对办科技型产业的认识问题,即涉及到科技型产业的共性问题。科技型产业与传统产业不同,要以懂技术、会经营、善管理的新型企业者为核心或带头人,以科技人员和管理人员为主体,以市场为导向,靠科技优势不断推出新产品,提高产品质量,提供优质服务,实行科、工、贸一体化,进行自主经营,独立核算,自负盈亏的企业,包括学校独资、与工厂合作、公私合股、中外合资等所