注重学生创新 转变教师观念

音乐运用音响节奏和旋律塑造着一个个的艺术形象。它可以丰富学生的精神生活,陶冶、激发他们奋发向上的思想感情,促进他们健康成长。音乐是最富有亲情感的艺术,只有创设一种与音乐情境相和谐的环境、气氛,才能使学生很快地进入音乐。“兴趣是最好的老师。”我利用课前十分钟播放一些优美动听、轻松愉快的歌曲或乐曲,如《校园晨曲》《欢迎进行曲》等,吸引学生的注意。导入新课时,我让学生随着舒伯特的《小夜曲》、施特劳斯的《蓝色多瑙河》和《春江花月夜》等舒缓的乐曲,进入音乐的世界。在春天暖洋洋的下午,我就用欢快活泼的《霍拉舞曲》《…     

工科院校文科学生工程素质和创新意识培养的探索

提高大学生综合素质和实践能力,培养大学生创新意识和创新精神,高等院校必须深化教学改革.从教学内容、教学方法等方面,论述长春工业大学对文科学生进行工程素质和工程实践能力及创新意识培养的情况和教学效果.     

在实践教学中培养学生创新意识和实践能力

本文主要论述在金工实践教学中,利用教学基地良好的实践条件,通过转变教学理念和改革教学内容、教学方法、教学管理方法等措施,对学生进行创新训练和工程实践训练,从而培养和提高学生的创新意识和实践能力。     

工科院校文科学生工程素贡和创新意识培养的探索

提高大学生综合素质和实践能力,培养大学生创新意识和创新精神,高等院校必须深化教学改革。从教学内容、教学方法等方面,论述长春工业大学对文科学生进行工程素质和工程实践能力及创新意识培养的情况和教学效果。     

基于大学生创新能力培养的工程实践教学改革与实践

提高大学生综合素质和实践能力,培养大学生创新意识和创新能力,促使高等院校必须深化教学改革.主要论述在工程实践教学中通过改革教学内容、教学方法等措施,强化对学生工程实践能力、工程素质和创新精神的培养,提高工程实践教学质量.