接受美学述评

接受美学是本世纪六十年代未、七十年代初出现的一种美学思潮,是文学研究领域中兴起的一种新的方法论。由于它着重探讨读者能动的接受活动在文学传播中的地位与作用,因此又称为“接受理论”或“接受研究”;又由于它的创始人姚斯(Hang Robert Jauss,1921—)、伊瑟尔(Woifgang lser,1926—)等多执教于前联邦德国的康士坦茨大学,故又有人称之为“康士坦茨学派”。     

钟嵘“气之动物”之“气”释

钟嵘“气之动物”之“气” ,并非如大多数学者所认为的那样 ,是指“气候”、“节气” ,而是指万物以此生 ,万象由此始的元一之气 ,即“元气” ;钟嵘的诗歌生成观 ,也不是如有的学者所认为的那样 ,“亦本前人之说”、“本于旧说” ,它在中国古代文艺批评史上 ,是具有开创性的价值和意义的     

应全面客观评述精神分析学在人类文化史上的地位——《深度心灵奥秘的探索·前言》

弗洛伊德的精神分析学在我国运作的过程中存在着两大失误：一是过分突出和夸大了它的性欲论思想;二是片面地强调了与马克思主义的对立,从而湮没了它在促进社会进步和人性解放过程中的价值和意义。因此,全面客观评述其在人类文化史上的地位是十分必要的。     

试论中国古代社会历史批评法的文化精神及其特征

中国的传统文化是以儒家文化为代表的宗法文化，它与来源于宗教文化的西方文化是大相径庭的。在这一文化背景下产生和形成起来的中国古代社会历史批评法，其个性特征与西方社会历史批评法也就存在着明显的差异，这主要表现在：注意文学艺术的“人教”作用，强调作家作品的内在精神，重古轻今的价值取向异常突出。     

我国法官独立缺失的原因刍议

司法改革的核心是法官独立，但目前我国法官独立严重缺失，法官的审判权力和个人权利均得不到有效保障。文章从宪法规定的不完善、传统司法文化的负面影响和具体制度不健全等方面对法官独立缺失的原因进行了探讨，以期对正在进行的司法改革有所裨益。     

加强语文基本功训练 提高师生素质

在深化语文教学改革过程中,一个很重要的任务就是切实抓好教师与学生的语文基本功训练——边教边练,边学边练,以练促教,以练促学。这项任务抓不好,提高语文教学质量就没有坚实的基础。根据教学大纲的要求,近年来,我们在全市中小学,由点到面,逐步深入地开展了“教”与“学”的语文基本训练功。教师语文基本功训练的具体内容是:     

改革课堂结构 培养语文能力

语文教学要适应今天新形势的需要,必须改革陈旧的、机械的、程式化的课堂教学结构,创造以培养学生能力为中心的、使学生感兴趣的、灵活多样的课堂教学的新途径。     

罗马法的地役权制度略探

在中国即将出台的<物权法>中是否设定地役权,学界对此持肯定态度.罗马法上的地役权制度是现代他物权体系得以产生的母体,因此在中国地役权的构建过程中,它无疑是值得关注的焦点之一.文章对罗马法地役权的产生、分类、特征和借鉴作用等方面进行了探讨.     

试论精神分析学对我国现当代文学的影响

精神分析学对我国现当代文学的影响主要表现在两个方面:一是在艺术的表现手法上,重视了对人物心理,尤其是性心理乃至于变态心理的揭示;二是在作品的思想内容上,强调了对性爱自由与妇女解放问题的探讨,从而不仅促进了我国现当代文学的形成与发展.同时也是区剐于古代文学的一个重要标志.     

试论中国传记批评法的形成和发展

中国的传记批评法形成于春秋战国时期,自汉魏以来,历经了德行、才性、人格精神、胸襟、思想立场等发展阶段。进入20世纪以后,传记批评法虽在世界范围内受到来自其他批评方法的猛烈攻击而一度被迫隐退,但在中国,却仍是一种重要的批评方法。