生物教学中的因材施教

因材施教原义是根据学生的不同情况而进行的教育。本文提出的因材施教与传统意义上的因材施教不同,此处的“材”是生物材料的材,具体是指生长在我们周围的花草鱼虫等常见生物。因此,因材施教就是依据季节的变换,取材于周围环境中易于采集、获取的生物材料,来开展教学活动,是让学生走进身边的世界,关注身边的一草一木、一蜂一蝶,从身边的环境中找到美、欣赏美的教育。     

完善自我,唤醒古诗词的灵魂

要想让学生更好地理解古典诗歌,提高学生的诗歌鉴赏能力,就必须让学生在进行诗歌鉴赏时,掌握科学的方法,准确了解作品、作者的有关情况,抓住诗歌中关键的词、句进行仔细考析,引导学生用科学有效的方法进行诗歌鉴赏,运用想象、联想感受意象,并结合诗歌的流派、艺术风格,体会诗中的情感、意境及其艺术手法的效果,进而提高学生的诗歌鉴赏水平。