北宁市农村校本教材开发的现状及对策

北宁市农村校本教材开发情况总体是比较好的,农村中小学校本教材开发率达到100%,即使是规模较小的村小也自主开发了校本教材,96.3%的学校做到了课改阶段的学生人手一册教材,42.5%的学校非课改年段也开发了校本教材,初步形成了系列。通过问卷调查得知,中学生喜欢或基本喜欢校本课程的占问卷学生的84.3%,小学生喜欢或基本喜欢校本课程的有94.6%,整体看,小学好于中学。北宁市开发校本教材具有以下几个特点:一、地方特色鲜明北宁市物华天宝,人杰地灵,具有丰富的自然资源和悠久的历史。素有“幽州重镇”、“冀北严疆”之称,历史遗迹众多,文化昌明…     

铝含量对Fe-Al合金耐锌液腐蚀性和机械性能影响

本文研究铝含量对Fe-Al合金耐锌蚀性的影响规律,对不同铝含量的Fe-Al合金进行XRD相分析和SEM微观组织观察,以研究铝含量不同时Fe-Al合金的微观组织;对Fe-Al合金的耐液锌腐蚀行能和机理进行分析.实验结果表明,Fe-Al合金的耐锌蚀性很好,韧性也很好,但过量Al的加入会对它的铸造成型工艺造成不利影响.因此,必须控制Al的含量,以保证良好的铸造性能.     

创新机制完善制度扎实推进课程改革实验工作

从2003年秋季开始,北镇市进入了基础教育课程改革实验与推广阶段,现在已经进入相对稳定期.三年来的实践使我们感到,在这个时期,制度建设最为关键,必须依靠制度推进课程改革实验工作.……     

北宁市农村校本教材开发的现状及对策

北宁市农村校本教材开发情况总体是比较好的,农村中小学校本教材开发率达到100％,即使是规模较小的村小也自主开发了校本教材,96.3％的学校做到了课改阶段的学生人手一册教材,42．5％的学校非课改年段也开发了校本教材,初步形成了系列。通过问卷调查得知,中学生喜欢或基本喜欢校本课程的占问卷学生的84.3％,小学生喜欢或基本喜欢校本课程的有94．6％,整体看,小学好于中学。北宁市开发校本教材具有以下几个特点：     

如何正确认识与实践课改——关于课改的讨论

本刊在今年第6期发表了东北师大孔凡哲教授写的“在课堂教学中如何看待过程与结果”,第7—8期发表了南京大学郑毓信教授写的“课程改革2005”,这两篇文章都在理论和实践上对如何正确认识课程改革进行了深入的论述。本期发表了南宁天桃实验学校黄世忠老师写的“新课程改革,为谁而妩媚?”作者也就这个问题提出了自己的观点。现本刊组织了部分老师对以上文章,即对“如何正确认识和实践课改”进行了讨论。相信这对每一个置身课改、关心课改的人都会有所触动。我们希望广大教师,特别是现在正在亲身实践课改的教师都来参加对这个问题的讨论。通过学习和讨论,使我们在思想上对课改的认识越来越清楚,在实践中能越来越正确地实施新课程。     

创新机制完善制度扎实推进课程改革实验工作

从2003年秋季开始,北镇市进入了基础教育课程改革实验与推广阶段,现在已经进入相对稳定期。三年来的实践使我们感到,在这个时期,制度建设最为关键,必须依靠制度推进课程改革实验工作。一、建立课改的管理机制建立组织制度,以责促改。课改伊始,从上至下成立了北镇市的各级课改领导小组、课改专家组,明确了各小组人员的职责和分工。对中小学领导和教师,我们出台了《北镇市中小学干部管理条例》和《北镇市教育局关于教师职业道德建设的若干规定》。结合实际,重新修订了《校长岗位职责》、《业务副校长岗位职责》、《政教主任岗位职责》、《班主…     

某变电站地下水资源评价

某变电站抽取浅层地下水作变电站的补充水源,但在运营过程中出现途中漏失导致水量不足等问题,因此很有必要对改变电站的地下水资源进行评价分析.本文从场区工程地质条件,物探检测结果,水文地质试验结合定量的计算对该变电站的地下水资源进行了分析.     

北宁市农村校本教材开发的现状及对策

北宁市农村校本教材开发情况总体是比较好的,农村中小学校本教材开发率达到100%,即使是规模较小的村小也自主开发了校本教材,96.3%的学校做到了课改阶段的学生人手一册教材,42.5%的学校非课改年段也开发了校本教材,初步形成了系列.通过问卷调查得知,中学生喜欢或基本喜欢校本课程的占问卷学生的84.3%,小学生喜欢或基本喜欢校本课程的有94.6%,整体看,小学好于中学.北宁市开发校本教材具有以下几个特点:……     

对动量、动能及机械能等规律的理解

高中物理力学中,在牛顿运动学公式之后,升华出两个定理和两个守恒定律,即动能定理、机械能守恒定律、动量定理、动量守恒定律．1动能定理与机械能守恒定律动能定理适用于研究单个物体A,机