江苏省群众体育现代化评价指标体系构建研究——以苏南地区为例

根据《江苏省体育事业发展"十二五"规划》,到2020年全省基本实现体育现代化的宏伟目标。群众体育是体育事业发展的重要组成部分,实现体育现代化的根本保障。中国科学院研究得出现代化指标体系的综合实现程度达到85%以上,才算到达现代化程度。江苏省群众体育基本实现现代化,指标体系的综合实现程度得分应该在0.85以上。采用特尔斐法,对江苏省群众体育现代化指标体系进行构建,可为江苏省群众体育早日实现现代化作出下一步的工作决策提供参考。     

学校德育工作的缺陷、回归与改革

本文从实证研究入手,剖析了“人文道德教育在中小学遭受冷落”和“中小学学生价值观出现混乱现象”的成因。指出“道德回归”是不科学的设想,学校德育要走出低效乏力的怪圈,必须在德育目标、内容、方法上进行改革。     

论城市轨道交通车辆专业订单式人才培养特色

很多情况下,我们是怀着崇敬的心情去阅读名人传记的。我们从中得到心灵的滋养,智慧的启迪,经验的补足,资源的供给,方向的校对,视野的丰富,视点的矫正——我们多么感激。这是一个需要英雄而又缺乏英雄的时代,面对成功人士给我们提供的稀缺资源,我们应该珍惜。有了这样的精神状     

高中物理教学中培养学生探究力的误区

探究可以激活学生的思维,让学生享受到求知的愉悦,探究式学习倡导学生的主动参与,其特点是自主性,实践性,综合性,开放性。然而,在实际教学活动中,却出现了种种问题,有的没有探究材料,有的找不到有价值的探究问题,有的不动脑筋盲目照搬,为什么会出现这些问题,其内在的根源是什么,教师应该如何解决这些问题,本文将以实际的教学案例谈谈自已的看法。     

小学角色教育理论的探索与开发研究

“小学生角色教室实验”研究课题组借鉴知行学说、教育社会学、社会心理学、活动道德教育理论中的角色教育资源,通过课题实验、课题实践尝试建立新时期具有鲜明特色的角色教育的基础理论、应用理论、开发理论和网上评价机制。     

教师,最受人尊敬和羡慕的职业——特级教师的信

一九八一年,江苏省南通师范学校普一(1)班同学向全国几十位小学特级教师发信表示崇高敬意。不久,他们收到北京、上海、江苏、浙江、安徽、湖南、山西、辽宁和河南等省市二十四位特级教师热情洋溢的回信,深受教育和鼓舞。当年的师范生们如今已经是小学教育工作者。他们愿意把这批信件奉献给目前在校学习的同学们。(编者按:本期选登三封,今后还将陆续选登;我们赞成小学老师与师范生谈心,愿为提供园地。)     

铁路机车专业在企业实训中开展师徒制教学的实践

由于铁路机车司机工作岗位的重要性与司机培养的特殊性．铁路机车专业在实践能力的培养上．必须走顶岗实习之路。同时,在顶岗实习中．推行师徒制．辅以职业技能鉴定．可以大大提高实践教学的效果和司机培养的效率。     

城市轨道交通车辆专业人才培养模式探讨

由于专业的特殊性,城市轨道交通车辆专业有非常专业化的培养目标定位和专门化的服务对象定位。“订单式”培养是学校与企业进行校企合作的基础．通过“双元师徒制”的培养模式．提高了学生的职业能力,培养符合轨道交通企业要求的专门人才．“订单式”培养实现了毕业和就业的“双业一体”。     

高职课程与企业课程的比较与对接实践——以城市轨道交通车辆技术专业为例

高职教育与企业培训的相同之处,就是面向职业岗位培养学生和员工的职业能力,使之符合工作岗位的需求。通过对轨道交通人才培养与企业培训的研究,建立一套学校教育与企业培训相衔接的课程体系,实现课程、教学、师资的统筹与对接,使学校教育与企业培训成为一个统一的职业培养体系,在切实提高学生职业能力的同时,有效提高人才培养的效率与针对性。