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小语素质教育课堂教学模式思考湖南张家界市教科所李祥声当今,对小学语文素质教育的研究已进入了一个非常重要的时期,其教学模式多种多样,各有特色。但是,它们都有一个显著的共同特点：在教学结构上,都体现了“教师为主导、学生为主体、训练为主线”这一基本的教学方... 相似文献
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放胆读练提高语文素质──阅读课文《电脑“管理”》教学例谈李祥声一、凭借课前“导读”提示和“预习”要求，让学生放胆读。１．弄清“导读”提示，做到读有目标。本组教材“导读”，就本组课文作了三点提示：第一，在学习方法上，要注意运用一边读一边想；第二，在训练... 相似文献
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近些年来,笔者依据《语文课程标准》,就小学语文考试及其命题进行了一些思索,我觉得采取“检测”的方法评价小学语文教学比较恰当。现单就语文教学质量检测命题谈点个人看法。 相似文献
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突出语言训练提高语文素质——第十一册第六组课文教学建议□湖南省张家界市教科所李祥声九年义务教育小学语文第十一册第六组教材由两篇讲读课文《长征》、《伟大的友谊》,一篇阅读课文《金色的鱼钩》,一篇读写例话《体会课文的思想感情》和一个基础训练组成。《长征》... 相似文献
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构建小学语文素质教育课堂教学模式的是本原则1．整体性原则。小学语文教学一要注意面向全体学生,注意整体能力的培养与提高ZM要注意对课文内容进行整体理解,不能将优美的语言文字材料搞得支离破碎;三要注意对学生进行整体训练（听、说、读、写）,引导学生在语言环境中识字、析词、学句,促使儿童形成良好的语文素质。2．基础性原则。儿童一出生就和语言结下了不解之缘。人学前,他们就有了一定的口头语言表达能力,这是我们对其实施语文教学的基础。我们要珍惜这一基础,要不失时机地抓住这一基础,在此基础上培养儿童独立阅读的能力… 相似文献
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新教材第七册24课安排了两首古诗,《早发白帝城》是其中的一首。用自学辅导法,遵循看图——读文——意会——言传的思路教学这首诗,可以省时高效地达到把诗读懂的目的。 相似文献
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义务教育课本小语第七册第七组安排了两首古诗《早发白帝城》、《山行》,一篇讲读课文《爬山虎的脚》,一篇阅读课文《课间十分钟》和一篇读写例话《围绕一个意思写好片断》等内容。本组课文体现了对学生观察能力和思维能力培养的编排思路,以及继续重视学生听说 相似文献
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