谈f（x）=x^m＋k／x^n型函数的最值

高中数学教与学2003年第6期“待定系数法求四类函数最值”一文中聂文喜老师介绍了利用均值不等式求最值，等号不能成立时，适当引入参数，利用待定系数法求解，读来颇有新意，但在实际教学中引入参数的过程技巧性较高，学生不易掌握．本文将借鉴该文，对文中提及的第一类f(x)=ax^m b/x^n型函数进行研究，给出这类函数最值问题的另一解法——单调性法，限于中学教材的要求，下面仅举例说明三种特殊情况，与聂老师及广大同行探讨。     

美国对苏南冲突的反应和政策

战后初期,美国与南斯拉夫的关系一直处于敌对的状态,美国对南斯拉夫根本不信任。苏南冲突的出现,美国认为有了可乘之机,逐步地改变了对南斯拉夫的态度,加大了对南斯拉夫的援助。美国此举有其自身的考虑,他试图利用此次机会,在苏南关系中打入楔子,分裂社会主义阵营,以在冷战中取得优势。同时这种政策对苏联集团和南斯拉夫的内政外交也造成了巨大的影响。     

多媒体让社会课堂“活”了起来

随着新课改的深入实施和人们教学理念的改变,多媒体正以令人惊喜的速度逐步走进学校,走进课堂,激发了学生学习的极大兴趣,给原本沉寂的课堂带来了一股＂清新的风＂,因此,多媒体技术发展使用着实让社会课堂＂活＂了起来。     

运用多媒体优化小学语文阅读教学

<正>语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。在小学语文阅读教学中,教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率。     

社会与人的和谐发展客观要求差异教学

学生在智力、个性等方面的差异是客观存在的,应以差异教学适应学生的差异,促进每个学生的发展,而不应是学生适应传统的统一教学,甚至有意的抹杀学生的个性差异,教学要以公平、因材施教、动态、激励、合作等原则.教师应转变教学观念,提高自身教学素质,充分了解学生,实施差异教学,促进全体学生全面发展.     

试析希腊共产党在内战中遭遇失败的原因

1944年希腊爆发了内战。由于美国的大规模援助,苏联的漠视,再加上苏南冲突导致的南斯拉夫援助的终结和希腊共产党内部之间的分歧和斗争,使得希腊共产党最终在内战中失败。     

由“小众”走向“大众”的娱乐空间——20世纪二三十年代上海的游乐场研究

近代商业性的游乐场在上海出现后,便受到游客的热烈欢迎,引起知识分子和小报文人的注意,并将其建构为娱乐和商业空间。上海的游乐场多位于市中心的繁华地段,如南京路等。随着竞争的日趋激烈,游乐场票价大幅下降,由社会上层游乐之所一变而为普通市民的娱乐场所,从＂小众＂走向了＂大众＂。本文是对20世纪二三十年代上海的游乐场作一梳理。     

掌握好法律武器

掌握好法律武器萧县中学李祥春那是我在农村中学教书时发生的事，虽距今十余载，但至今还记忆犹新。一０８３年６月１７日中午，家住学校隔壁的青年痞子李兵又到学校滋事，无故将化学教师高老师打成重伤。当我从食堂闻讯赶到时，高老师已被送往医院。此时，教室里如沸田的...     

安全工程专业实验室风险定量分析

针对安全工程专业实验室的特点及其所涉研究方向包含的实验,利用事故统计和问卷调查识别事故风险,再利用事故树分析法对实验室风险进行定性、定量分析。研究认为安全工程专业实验室中的主要风险为:可燃实验用品存放不当、实验室通风不畅、实验操作人员身体进入设备的危险部位及爆炸性气体泄漏。在对实验室风险定量分析基础上确定了安全工程专业实验室安全检查表,用以加强实验室的定期检查工作,并提出了加强实验室仪器设备管理、火源热源管理、易燃易爆物质管理、消防设备配置、规范实验操作、安全培训等相应的实验室风险管理建议,以期为安全工程专业实验室的安全管理提供参考。