全文获取类型
收费全文 | 91篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 59篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 5篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 1篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有93条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
陈特安从事新闻工作近30年,曾获得“五个一工程”奖、中国新闻奖,并屡获中国国际新闻奖,多次被人民日报社和部门评为先进工作者。人们对他的评价是:一个学者型、领导型、作家型的编辑、记者。他能够获得第四届韬奋新闻奖。可谓实至名归。 积厚水 负大舟 陈特安在一篇谈新闻工作者的知识积累问题的文章里曾引用《庄子·逍遥游》中的一句话:“夫水之积也不厚,则其负舟出无力。”“风之积也不厚,则其负大翼出无力。”他说,从事国际新闻报道要加强积累,厚积薄 相似文献
2.
李福 《科学技术哲学研究》2019,36(2):73-77
技术哲学的荷兰学派关于人工物的结构与功能说中遇到了难以回避"逻辑鸿沟"问题,因而转向人工物的"实践-伦理"研究。由此涉及人工物具有高度的社会情境依赖性,这是由于人工物社会性地存在和生成于社会情境网络之中,并主要表现为设计与使用、生产与扩散四种具体的社会情境,进而呈现出"人工物-人-社会情境"共生演化的生态关系。 相似文献
3.
4.
针对目前技校学生基础参差不齐,差异较大的现状,学校要想全面实施素质教育,全面培养学生的综合素质和能力,教师就要优化教学目标、优化师生关系、优化教学结构、优化教学方法,并在教学过程中贯彻因材施教、因人施教的原则,才能实现预定的教育目标。 相似文献
5.
6.
7.
本文的目的是研究肌肉横断面积对最大等长收缩力量的影响,以及肌纤维类型对下肢伸肌横断面积与最大等长收缩力量的比值(比肌力)的影响。 相似文献
8.
9.
作业好比学生知识的加餐,每人必吃,但是,学生的食量不同,个人情况不均,对待方法也应有所侧重。老师的任务是要替学生做好每一顿饭,在中国的现行教育制度下,不可能人人到位,但可以把学生分成不同层次,"按需分配"。所谓"按需分配"就是按照每个学生对知识的掌握程度让学生完成不同的作业。在此基础上,注重"质"与"量’的适度结合。一、"按需分配"——"加餐"量之思考 相似文献
10.