浅论大学生综合测评体系

目前高校普遍采用的"大学生综合测评"存在着许多问题,全面探索素质教育观念下的大学生综合测评体系已迫在眉睫。本文提出了大学生综合素质可划分为四个方面:思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、发展性素质,并提出了完善大学生综合测评体系的要求。     

新形势下如何构建高校和谐师生关系

构建和谐校园是高等学校贯彻落实科学发展观要求,保持自身持续、稳定、健康发展的必然要求.高等学校在和谐校因建设中,师生关系和谐是基础.本文分析了影响高校师生关系和谐的主要因素,并提出了构建和谐师生关系的方法.     

构建有中国特色的大学生创业教育体系

开展大学生创业教育是我国经济和高等教育发展的迫切要求。本文阐述了构建有中国特色的大学生创业教育体系的必要性,并借鉴国外的成功经验,对构建有中国特色的大学生创业教育体系进行了深入思考和研究。     

以“学生发展”为导向多角度开展高校学生工作的思考

以"学生发展"为导向,树立为学生发展服务的学生工作理念,是新形势下高校努力拓展学生工作新思路的有益探索与思考.要在高校学生工作中坚持这一导向,就必须理解高校学生工作,多角度开展高校学生工作.     

浅议高校学习型基层党组织的构建

高等学校基层党组织是高等学校领导能力和战斗力的基础。党组织的活动方式、工作方法为适应及跟上变化,惟一的捷径就是学习。构建学习型基层党组织,对开启基层党建思维和工作的新局面具有重要的意义。本文从"学习型组织"理论及高校基层党组织工作现状出发,对如何构建高校学习型基层党组织进行初步研究和探讨。     

基于层次分析法研究的高校辅导员考核体系新探

建立一个科学合理的辅导员评价体系对高校辅导员队伍的稳定和发展有着重要意义.本文作者结合工作实践,将层次分析法运用到辅导员考核中作进一步的探索和研究,以期推动高校辅导员考核工作的优化.