电子教案在大学物理教学中的应用

介绍电子教案在华南理工大学大学物理课堂教学中的使用情况，总结近年来使用电子教案的一些经验，并对大学物理使用电子教案进行课堂教学作一些思考。     

提高水泥企业电网功率因数的方法研究

供电过程中,用户功率因数的高低,直接关系到电力网中的功率损耗和电能损耗,关系到供电线路的电压损失和电压波动,而且关系到节约电能和整个供电区域的供电质量。文章文介绍了影响电网功率因数的主要因素以及无功补偿的几种实用方法,集中讨论了影响电力系统功率因数的几个重要因素,提出了相应的解决措施,并结合我公司的实际情况,对利用并联移相电容和进相机提高电网的功率因数进行了探讨。     

对新形势下加强军校学员思想政治教育的几点思考

加强学员思想政治教育是确保军校"保方向、出人才"的根本之举。军校要在思想政治教育内容上突出军校特色,方法手段上突出灵活多样,教育管理上突出科学正规,切实提高军校思想政治教育的效益。     

关于提高军校人文社会科学研究生培养质量的几点思考

本文结合人文社会科学研究生培养的特点,指出军校人文社会科学研究生的培养应紧贴党的创新理论前沿,紧贴学科学术前沿,紧贴自然科学前沿;应围绕部队需求,加强质量监控机制、创新教育机制、立体育人机制建设,不断提高研究生的培养质量。     

增加脉搏波采集电路改进“电子示波器的使用”实验

介绍增加脉搏波采集电路改进“电子示波器的使用”实验的方案。该方案包括硬件设计、软件设计和实验内容设计三个部分。实验的改进可提高学生进行物理实验的兴趣。     

无授之以心而授之以“气”——大学物理知识立体化教学实践

所谓授之以“气”,是用“气”吸引住学生,也就是将大学物理知识立体化.具体来讲,就是多思维、全方位、保底开花地向学生传授大学物理知识.将文科思维融合到大学物理的教学之中;从物理学史的角度讲述大学物理理论;重视物理理论的现代应用,在物理理论和现代高新技术之间架设桥梁,从而大大增强学生的学习兴趣,大大提升学生对物理学科整体规律的认识,潜移默化地培养理工科学生的创新意识.     

努力培养德才兼备、道器兼容、文理兼通的哲学社会科学一流人才

本文以国防科技大学人文与社会科学学院新一轮研究生培养方案为考察对象,回顾总结了该学院培养一流哲学社会科学人才的思路和举措,深入阐述了军队院校哲学社会科学一流人才的培养应以"德才兼备"、"道器兼容"、"文理兼通"为目标,并在全面分析该院研究生培养方案的基础上归纳了该院的具体做法和相关要求,对于研究生培养有较强的借鉴意义.     

如何在物理实验教学中贯彻启发性原则

启发性教学是教育规律中的一条基本教学原则，本文介绍了在物理实验课中贯彻启发性教学原则的三个重要方面：诱发学生学习的动机，调动学习的主动性；采取适当的措施手段启发学生的思维；发扬教学民主。     

着眼高素质新型军事人才培养科学设置人文与社会科学类合训本科专业

本文针对"学历合训"增设人文与社会科学类本科专业这一军队教育改革举措,通过对现代战争形态的分析,对世界军事教育的发展潮流、对我军新型军事人才要求等方面的阐释,论证了增设人文与社会科学类合训本科专业的重大意义和科学定位。并围绕新型军事人才知识构成,提出了人文与社会科学类合训专业课程体系的构想。