海南地区高职学生网络素养教育现状调查与对策分析

通过对海南地区高职院校学生网络使用情况的调查,采用科学的研究方法,获得了当前高职学生网络行为的基本特征。针对学生网络意图、网络认知、网络安全防范意识以及网络道德素养等几个方面获取了有效的研究资料,这项研究有利于高职学生网络素养教育的积极开展。     

试论高职院校职业指导工作的开展与推动

思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。     

高职院校贫困生心理贫困表现和成因初探

2010年,全国共有高职高专院校1207所,在校生近900多万人,高职教育在数量和规模上已成为我国高等教育的“半壁江山”。扩招以来,高职院校贫困生问题日益突现,已成为不容忽视的社会问题。高校贫困生群体由于其特殊性受到越来越多的关注,贫困生问题要求我们不仅关注其经济贫困,更要关注心理贫困。本文拟就高职贫困生心理贫困的表现和成因作一个简要探讨,力图引起社会、学校对高职院贫困生心理贫困的重视。     

海南省高职高专体育教学改革实效性研究

提高学生身体素质方面尤其是职业所需身体素质是高职高专学较体育教学的重要目的。本文通过对海南省内几所兄弟职业类院校体育教学改革的对比研究,积极探索体育教学改革实效性的实践方珐,构建高职高专体育教学的实效性的有效途径与方法,使体育教学的教学目标真正落到实处。     

海南软件职业技术学院心理咨询与心理健康教育的经验、问题及对策

心理咨询是运用心理学的专业知识和相应技巧,针对来访者的心理问题提出分析、建议和自己和指导,帮助来访者维护和增进心理健康,促进人格的成长,不断开发潜能,达到自我实现的过程。海南软件职业技术学院(前称为海南琼海师范学校)学生心理咨询与心理健康教育起步于90年代后期,至今已有将近10年的发展历史。经历了导入期、探索期、起步期等阶段,正在进入“推广期”的新阶段。在改革开放不断深化,社会对人才培养要求不断提高的前提下,心理素质成为素质教育的基础,直接关系到培养人才的质量。笔者在校一直担任心理咨询辅导工作,本文力图根据在工作中总结的经验,以及存在的问题,探讨改进的措施,寻求对策。     

基于实效性研究下的高职体育教学改革对策

作为高职教学的重要组成部分,体育课堂教学逐渐受到人们的关注与重视。针对当前体育教学中存在的问题,体育教学改革如火如荼开展。这些改革实际效果如何,是否能够促进我们体育教学,是我们不能回避的问题。因此,基于实效性研究下的体育教学改革显得十分有意义。本文从实效性出发,对体育教学的思想观念、教学内容、教学评价等方面具有实效性的改革对策做了讨论。     

高职院校建立班主任心理辅导工作模式的探讨

笔者根据本校的实际情况,对高职院校班主任心理辅导工作模式的重要性、班主任心理辅导工作模式简介、目标和内容进行了阐述,在此基础上对高职院校班主任心理辅导模式工作如何开展进行探讨。