高校思想政治教育中人文关怀体系的构建

人文关怀是高校思想政治教育可持续发展的需要,本文通过对高校思想政治教育加强人文关怀的必要巨的分析,探求构建以人文关怀为核心的高校思想政治教育的新模式,从而使全社会全面关怀大学生的成长需要。     

学习型教师内涵与特征探讨

学习型教师是与时代发展相适应的新型教师。学习型教师应具有自主性、完整性、创新性和发展性。具备良好的职业道德、健全的学习人格、深厚的科学文化素质和较强的能力素质。     

浅谈高校图书馆电子阅览室的信息管理和服务

高校图书馆电子阅览室要在全面了解读者信息需求的基础上,利用有限的资金与设备,深化电子阅览室的信息管理工作,使其资源进行有效整合,为读者提供有针对性的服务。     

实施创新教育必须解决好的几个问题

创新教育是素质教育的核心,实施创新教育课堂教学是重要渠道。那么,如何在课堂上真正实施创新教育?做到不是流于一种形式,而是实实在在地培养学生的创新素质。经过两年多的学习、探讨与实践,我们认为,首先必须解决好以下几个问题:     

学生喜欢怎样的教师？

我们常常会遇到这样的现象：有的教师专业水平很高，但其教学效果并不高；而有的教师专业水平并不很高，但其教学效果却很好。究其原因很多，但学生对教师的喜欢与否是一个很重要的原因。就是说，做一个学生喜欢的教师，是教师提高教学效果的前提之一。那么，怎样做让学生喜欢的教师呢?为此，笔者在不同的学校和年级做了问卷调查(其中小学生、     

努力发展民族教育

同心县有22万人口广回族占79％。这里是地广人稀、经济条件差、文化教育事业非常落后的干旱山区。 要振兴同心,建设山区,发展民族教育是件大事。多年来,在党的关怀下,同心县的广大教育工作者,克服了种种困难,做了大量工作,使同心县民族教育事业有了较大发展。现在全县已有学校553所(中学17所,进修学校1所,小学535所),其中回民小学15所,回民中学1所。1984年全县学龄儿童31091人,已入学29613人,入学率达83.2％,回族儿童入学率为79.9％,回族女学龄儿童入学率达65.5％。     

教学质量的量化分析新方法

教学质量的量化分析新方法吉林市教科所周善良，李覃一、现行教育统计指标的不甚合理性目前教育行政部门，教育科研单位，各级学校都采用现行教育统计学作为教育现象的量化工具。现行教育统计学也确实为我国的教育发展起到了积极的推动作用。但随着教育改革的不断深入，现...     

实施创新教育必须解决好的几个问题

创新教育是素质教育的核心,实施创新教育课堂教学是重要渠道.那么,如何在课堂上真正实施创新教育?做到不是流于一种形式,而是实实在在地培养学生的创新素质.经过两年多的学习、探讨与实践,我们认为,首先必须解决好以下几个问题:     

问题即课题吗？

有学者提出“问题即课题，工作即研究，成绩即成果”的说法，这种说法对于培养教师的问题意识、研究能力、科学施教能力，转变他们以往的工作态度和生活方式，进而提高他们的专业化发展速度，确有积极的促进作用。但同时这种说法也被有的人演绎得有悖科研的本质、功能之初衷，致使广大教师对课题的理解与实施课题研究产生了较大的误解。比如：很多教师把简单问题复杂化，把一般问题也当成课题进行立项，