执手舞春风信道瀹新侪——在普通高中校园活动中开展音乐教育的途径与方法探究

随着素质教育的不断推进,学校开展校园活动越来越丰富,层次越来越高,以求每位学生都能得到全面发展。《普通高中音乐课程标准》指出,丰富多样的音乐实践活动,有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。对于高中生来说,课程繁多,学业压力大,学习时间严重被挤压,若能在学生们校园实践活动的同时,有计划、有组织、有目的的注入音乐教育活动,即开展“活动中的音乐活动”,不仅可以潜移默化的提高学生们音乐素养,还可以使校园活动更有意义和趣味性。音乐教育在校园活动如何融合开展,途径和方法有那些?下面以笔者所在学校南海执信中学为例,展开阐述与探究,希望对大家有所裨益。     

小学生数学阅读能力的培养策略探究

数学是小学教学中十分重要的学科,数学学习是提高学生数学思维能力的主要途径,数学教学质量对学生未来的成长具有举足轻重的影响．随着社会经济的发展,人们对小学数学教学提出了更高的要求,特别是在培养学生阅读能力方面,故教师要更好地落实新课标精神．要想有效提高小学生的数学阅读能力,教师要根据实际情况制订科学合理的教学方案,从多个方面（创设情境、活用课本等）入手,增加学生在数学学习中的参与度,这样才能使学生更好地学习数学知识．     

浅谈语文课堂语言的艺术性

<正>各行各业都有基本功,教师的基本功之一就是规范的教学语言。教师的教学语言是传递教学信息最准确、最及时、最重要的工具。要使教学语言富有艺术性,教师就要善于激趣,巧于启发,深于传情,工于表达。为了便于学生主体的接受,教学语言必须具有吸引学生的魅力。有人说:"教师的语言是世界上最